“應塵這個學生, 怎麼說呢，他很優秀。”
連軍停頓了一下，似乎是在想形容的詞彙。
“水平很高。”連軍說起來還有些慚愧：“作為一個老師, 我覺得我可能不配教他。”
陸長風不解：“為什麼？”
連軍嘆了口氣：“說來慚愧，我覺得我的能力還不如他。”
儘管已經從邱少揚那裡知道應塵不簡單，但聽到這個老師說自己不配教應塵的時候，陸長風還是挺驚訝的。
連軍：“不瞞你說，這個學生是真的天賦很高, 但他在人前不顯山不露水，他的同班同學可能都不知道在他們的身邊隱藏著一位怎樣的大佬。”
“那你是怎麼發現他不簡單的？”陸長風對此很疑惑。
連軍道：“現在很多年輕人比較容易衝動, 放假的時候我和老婆一起去商場買東西, 遇到一個要跳樓的女生。我不是自殺干預方面的專家，所以我當時沒有貿然行動。大家都是在報警等著警察過來，這時, 應塵出現了, 他透過和那個女生溝通，成功地干預了女生的自殺行為, 將女生從樓頂帶了下來。”
說起來，連軍還有些羨慕：“這點我做不到。”
“這是發生在什麼時候的事情？”
連軍：“去年夏天。儘管他戴著口罩，但我還是一眼認出了他, 因為他上課回答問題, 總能回答得很準確, 雖然考試的書面成績不是班裡最高的，但他的實踐能力絕對是最強的。”
連一個大學的老師都承認自己不如學生, 可見, 應塵是真的很厲害的一個人。
邱少揚問：“您對應塵瞭解嗎？”
連軍道：“不是特別地瞭解, 我一開始還想著好好地培養他, 不過我看他有那樣的實力，我覺得他應該用不上我。”
“不過他似乎在研究自殺干預方面的課題，我看他對此蠻感興趣。”
邱少揚：“那他有沒有和你說過他的研究進度？”
“那倒沒有。”連軍對於應塵完全不干預：“我想最終的研究結果他應該會寫進畢業論文裡面，所以我也不著急。”
“不過你們為什麼突然調查他？”連軍感覺很奇怪：“難道你們懷疑這次廢棄教學樓有學生跳樓，和他有關？”
陸長風說道：“案件現在還在調查之中，我們也不便做任何的結論。”
連軍表示瞭解：“他是真的很有天賦，像這樣的學生，會有很多人搶著要。”
一個研究自殺干預的學者，把別人干預到自殺，想想也是怪滲人的。
陸長風問道：“連老師，你和應塵交往中，感覺他的性格如何？”
“性格還算不錯，不過總是與人保持距離。在班裡面沒見他和誰關係特別好。他去加入學校的心理社團我倒是不意外，感覺他挺愛幫助別人，在社團這兩年應該也幫了不少人。”
這麼說起來，也是個挺正能量的少年。
從老師家離開，時間已經不早了，明堂和邱少揚回紫金苑，陸長風自己回家。
邱少揚說道：“我明天再去見見應塵，把書還給他。”
明堂問道：“你是不是還想和他再聊兩句。”
“能聊得上那是再好不過了。”邱少揚就怕他不肯聊。
明堂看他躍躍欲試，自知是攔不住：“我看他對你很感興趣。”
邱少揚開玩笑：“怎麼，你還怕我和他跑了不成？”
“我是擔心他傷害你。”明堂自信地說：“至於挖我牆腳，我自然是不擔心，陵川都沒有給我挖走，還有誰能挖得走。”
邱少揚：“好酸。”
等紅燈時，邱少揚看著明堂，認真地和他說：“沒人比得上你，我也從不回頭。”
“我知道。”明堂飛快地親了邱少揚一下：“週一到週五要在公司上班，週六週末還要幫著我們破案，回去好好休息。”
邱少揚不覺得這有什麼：“公司是我的使命，而幫你們破案是我的熱愛。”
“我喜歡這種抽絲剝繭尋找真相的快樂，這種快樂，是我在公司找不到的。”
明堂：“只是這樣極大地壓縮了你自己的休息時間。”
“幫著你們破案，我也只是看看案子，也不需要做什麼體力活，不忙的時候我可以隨處隨時休息。”邱少揚道：“我喜歡和你一起破案，每一個案子告破，我也會很有成就感。”
“和喜歡的人並肩作戰的感覺真的很好。”
明堂不再多說什麼，回到家，一進臥室就三兩步把邱少揚推到了床上。
“你總是要說一些讓我心動又感動的話，你怎麼這麼會說話。”
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