“師者，所以傳道授業解惑也……”
搖曳的火光，似乎燒著了回憶，一段文字，悄無聲息地浮現出來。
那是以前學過的一篇課文，到如今，印象早已經有些模糊了，可是，不知道是不是蘇林的問題觸動了這個片段，現在居然又一個字一個字地出現在腦海裡。
這是韓愈的《師說》，講的是韓愈老頭子對一個勤奮好學的小夥子的殷殷教誨。韓愈說達者為師，不分年齡大小、求學先後。
這也是長久以來，老師們經常講的，要勤問、敢問、愛問。
也是黃婷拿來回答蘇林的答案。
可是蘇林並不滿意，他要的或許不是這樣的回答，或許，這樣還不夠深刻。
黃婷就那麼坐在灶臺旁，盯著火光，反思著。
黃婷彷彿從那火光中看到了過去，看到了哥哥，看到了自己的那些老師那些同學，看到了早已有些模糊的父母……
有些冷，即使坐在火焰的旁邊，黃婷依然蜷縮了起來。
蘇林餘光瞟見黃婷的樣子，心無波瀾，哪怕這孩子或許感受到了一些他也曾經感受到的情緒，哪怕她也無助、孤獨、絕望，蘇林都沒有再說過一句話。
這道關卡，需要黃婷自己去渡。
至於他問的那個問題？其實沒有答案。
老師是什麼？老師就是個引路人。尤其是修行路上的老師，除了在你踏入這條路的時候拉一把你，教你一些修練的法子，教你一些基礎的善惡是非，老師再沒有任何權利干涉你的想法。只是弟子感恩老師，還願意聽從老師的教導罷了。
華夏之前的教育，大多數時候都是填鴨式的，學生們大多沒有自己的想法。這一點蘇林很不喜歡，但在以前，不喜歡的時候那又能怎麼辦呢？
現在蘇林開始自己收弟子了，開始脫離高考的侷限了，他不想再像以前那樣，一點一點地將自己的知識撕碎了，然後餵給嗷嗷待哺的孩子們。
修行，是弟子問，不是老師教！
當然，這只是蘇林對弟子的最基礎的要求，其他種種，那就隨弟子去遐想了。
黃婷只要能看到這一點，蘇林也就滿意了。
“蘇林！”
“哥！”
頭頂上，兩道聲音突然響起，不分先後。
蘇林和黃婷都抬起頭，正好看見洛小仙載著蘇雅落在院子的外面。
看到蘇雅，蘇林其實是有些意外的。前身關於蘇雅的印象不深，大多都是蘇雅還是小蘇雅的時候，前身在蘇雅的生活裡扮演了一個無所不能大哥哥的形象，後來，後來他也就不知道了。
他大學修的是生物，不是心理學，他無法猜測蘇雅在之後的十幾年裡有了怎樣的感想，那個家庭又給了她怎樣的改變，還有這驟變的活化能。人心是複雜的，也許在蘇雅六歲之前，蘇林確實是蘇雅的偶像，可是六歲之後蘇林就離開了，就去上大學了。
後來的十二年裡，蘇林和那個家聚少離多，蘇林甚至不知道蘇雅還記不記得他這個哥哥。
不過現在看來是記得的。
一落地，變小的洛小仙立馬竄了出去，撲向蘇林，可是注意到蘇林此時的狀態之後卻又立馬停了下來。洛小仙站在蘇林的身前，看著身影雖然依然凝實，但卻少了幾分感覺的蘇林，疑惑地問道“蘇林，這是你的投影？”
“我把身體放到一個地方去了，這是我的靈魂！”蘇林直言不諱，即使這裡已經多了兩個人了。
“噢！”洛小仙點了點頭，沒有追問這個話題，在她潛意識裡，蘇林不管說什麼都已經是正確的了，隨後她看了看後面正站在門口靜靜地看著蘇林的蘇雅，湊近了蘇林，小聲說道“她說是你的妹妹，我聞著你們味道一樣的，就把她帶回來了……”
“好的，我知道了！”蘇林笑了笑，揮揮手，示意洛小仙去黃婷那邊。
洛小仙又回頭看了一眼蘇雅，猶豫了一會兒，才跑去了黃婷那。
看到洛小仙回來了，黃婷才勉強拉起一絲笑容來。
“你怎麼了？怎麼又不高興了？”洛小仙看著黃婷一副愁眉苦臉的樣子，忍不住問道。
“沒有，哪有？”黃婷或許是不想承認，或許是不想讓洛小仙參與進來惹起蘇林的不快。
“明明就有！”洛小仙才不會被黃婷的這麼幾句話給糊弄過去，她的直覺告訴她黃婷就是不開心了，但是一想之前這裡就只有蘇林和黃婷兩個人，臉上露出一個“狐疑”的表情，說道，“不會是蘇林欺負你了吧？”