一個下午, “立海大一年級正選發球時速超過240km/h”的訊息傳遍各大學校網球部。
一同傳出去的，還有那“右手發球、左手接發”的奇怪換手模式。
比較正常的猜測有“在練習二刀流”“想要減輕右手的負擔”，還有一些比較離譜的, 比如：
[伏黑君體內有兩個人格，一個擅長高速發球，一個擅長底線防守, 為了都有出場機會, 兩個人格商量好了一人打一局。]
令人意外的是, 這個猜想竟然獲得了很多人的支援。
某個不願意透露姓名的外校網球部成員還提供了可以佐證這一猜想的其他情報：
[關東大賽抽籤會上他還不是這個髮型。如果體內有兩個人格, 一個待人友善，一個性格暴戾，不同人格用不同髮型, 那一切就說得通了！]
柳把這些猜想分享給幸村時, 幸村正在部活室裡找適合擺放悠鬥畫的地方。
——從東京回來後, 悠鬥在切原、丸井的強烈要求下, 表演了右手寫字、左手畫畫。
在幸村的建議下，悠鬥畫的是人物速寫, 模特是真田。
悠斗的繪畫水平和大部分初中生一樣，大概從幼稚園開始就沒再進步過。除了真田覺得“太鬆懈了”，其他人都很喜歡這幅畫。
“放在這裡怎麼樣？”柳開啟櫃子。
這裡會放一些現役正選的個人物品, 比如他就在這兒放了曾經用來展示“赤也慘敗鐵證（被三位鬼才打得落花流水時所用的球）（贗品版）”的紅色軟墊。
而且櫃門是玻璃的, 從外面可以清楚的看到裡面的物品。
“嗯，這個位置不錯。”
幸村立起支架, 將悠斗的畫作擺在了紅色軟墊旁邊。
幸村：“什麼時候再辦一場簡易立海美術展吧。”
柳：“我也正有此意。”
——————————
關東大賽半決賽, 立海大的對手是不動峰。
悠鬥是替補位。
“還以為會有交手的機會。”不動峰的神尾對悠鬥說。
他沒有想到那天給他和橘前輩帶路的一年級生是立海大的正選, 更沒有想到對方能打出速度那麼快的發球。
如果可以, 真想和對方打一場, 看他能不能跟上對方發球的節奏。
想到這裡，神尾心念一動。
“你的新發型不錯。”他先是誇了誇悠斗的髮型，隨後發出邀請，“有空約在街頭網球場打一場怎麼樣？”
他得到的回答是：“立海大不允許私下比賽。”
悠鬥一直以為這條規定是通用的。
上次去青學，青學網球部也不允許部員私下比賽。
神尾的邀請讓他有些好奇：“不動峰允許部員私下比賽？”
被問住的神尾：“呃。”
其實也是不允許的。
只是一般私下比賽都不會傳進部長的耳朵裡。遇到外校網球部的成員，約場比賽，相互切磋一下，也是常規操作了。
沒想到立海大的部風這麼嚴格。
[你是笨蛋嗎，當著橘前輩的面說這些，生怕他不知道我們在校外和其他學校網球部的成員私下比賽嗎，如果被橘前輩責備，我是不會原諒你的……]
伊武深司沒有開口，但神尾已經從對方身上感受到了無盡的怨念。
“我的意思是……練習賽！”神尾急中生智，“學校之間的練習賽也是可以約在街頭網球場的！”
立海大負責組織和其他學校進行練習賽的人是柳。
如果之後有和不動峰的練習賽，悠鬥也想和神尾交手，還有柳前輩口中被譽為“九州雙雄之一”的橘。
“希望有機會能打一場比賽。”
切原倚著鐵絲網等悠鬥。
“悠鬥認識他們？”
悠鬥點點頭。
切原還想再問些什麼，聽到裁判說“請雙方隊員入場”，立刻把想問的問題拋到腦後。
“悠鬥快點，不然要被真田副部長罵了！”
——————————
“比賽結束，6：0，立海大獲勝。”
為了試驗新的雙打搭配，半決賽立海大派出的雙打組合是柳生;丸井，真田;柳。
雖然兩場比賽都以“6：0”取得壓倒性勝利，但幸村還是有些不滿意。