“令月、婉兒。”
“懷思正切,驟得雲翰，此心甚慰。”
燈下，姜沃才寫完回信的第一句,不由頓筆而笑。
這些年,她回成年人的書信形成了習慣,下筆自成如此。
這回也是，寫了一個開頭，才忽然想起，這信是要陶姑姑念給太平和婉兒聽的。而哪怕未來是名留史冊的才女,婉兒此時也還是稚童。
若是她如此回信，兩個才三歲的小姑娘，估計要睜著圓圓的眼睛,懵懵地聽著。
什麼懷思？什麼雲翰？
於是姜沃劃掉了這句話,另外取了一張紙過來，索性輕輕鬆鬆開始隨手寫家常話——
“令月,婉兒,姨母（師父）正在想你們,就正好收到了你們的信，心裡很歡喜。”
姜沃的案上，正放著陶姑姑的信函。
聖駕出京後，長安城內自有公文和信函,定期經由驛站送來——除了朝堂事，帝后還有一對年幼子女在宮中，自然牽掛。
前幾日京中送來的信函中,陶枳除了按例向帝后稟明皇子公主的情形，還格外給姜沃寫了一封信，自是惦記著她的生辰。
隨信而來的,還有陶枳在宮中佛堂給姜沃求的平安符，裝在她親手繡的荷包裡。
此外，還有太平和婉兒，給姜沃寫的生辰賀詞。
說是賀詞，其實一張大紙上，只有一句話，倒是周邊畫著些月亮星星和小花——
畢竟才三歲多的孩子，與其說是寫字，不如說是照貓畫虎。
姜沃當年教安安也是如此：孩子太小的時候，骨骼未定，並不拘著她一板一眼練字，而是將筆墨給她，由著她寫也好畫也好，隨她去。
她記得安安那時候畫了許多孩童眼裡的世界，確實與大人看這天地的角度不同。
姜沃都給她好好留著。
太平和婉兒的賀詞，顯然是對著陶枳找來的字帖描的。
“令月賀姨母生辰，平安喜樂。”
“婉兒遙拜師父生辰，松柏之茂，長似今朝。”
稚子筆觸可愛，似字似畫，姜沃收到很是歡喜。
因此封禪禮後，就開始給兩個孩子寫回信。
除了認真謝過兩個孩子的心意，也要將她們因年幼錯過的‘封禪大典’講給她們聽。
*
封禪正禮共三日，今日剛剛結束，姜沃不顧勞乏，就於燈下寫起了回信。
“第一日，聖人於泰山之南，祭祀昊天上帝。”
“第二日，聖人登泰山，封玉牒。”姜沃還在信中，用太平和婉兒能理解的方式解釋了下何為玉牒。“玉牒，便是聖人寫給上天的信。”
接下來，姜沃主要寫了第三日。
皇后升壇，親率內外命婦祭祀地祇並大唐的兩位先後。
姜沃只描寫畫面還嫌不夠，索性另外取了一張專門用來作畫的皮紙，開始給太平和婉兒畫線條簡筆畫。
圓圓的祭臺上，單獨站著一個紅色衣服的小人，姜沃畫了個箭頭指出去，在旁邊標註：“皇后。”
祭臺之下，還有雙手捧著俎豆（祭祀禮器）的小人。姜沃再畫箭頭，標註“安定”。
此外的小人便都是用黑色墨筆畫就，代表各位公主王妃，內外命婦。
姜沃畫完後，腦海中不由浮現出太平看到這幅畫時的樣子——
太平是帝后最幼之子嗣，自然人人疼愛，養的她性情活潑明亮，像是一團火焰一般。她若是見到這幅畫，一定會高高興興指著這兩個紅色的畫中人道：“這是母后、這是姐姐！”
相較太平，婉兒則從小就性情沉靜。且姜沃離開長安前，正在教她最基本的加減數算。那婉兒見了這幅畫，應該會安安靜靜開始數，直到數清楚到底有多少個小人才算完。
而以太平的急性子，若是得不到回應，想必會開始搖晃婉兒道：“快看母后和姐姐。”
婉兒一旦被打斷，以她現在必須從‘一’開始數的習慣，估計又得從頭再來……
想到這般場景，姜沃就笑了。
她於畫的一角落筆：“乾封元年正月庚午日。贈予令月、婉兒。”
然後取出隨身攜帶二十餘年的‘月印’，蘸了紅色的印泥，端端正正蓋在這句話上。
將畫單獨放好。
姜沃才提筆準備往下寫。