住就住唄。
不過，葉歡晚上講《華夏曆代皇帝》、《孫子兵法》、《論厚黑學是如何養成的？》的聽眾，除了自家一雙兒女，現在又多了一個周書熠。
葉歡倒是適應良好，見周書熠在，她順帶還加了《華夏曆史名人》和《古今中外名人錄》出來講，今晚多出來的一個故事是司馬遷的故事。
葉歡：“司馬遷被處宮刑後寫《史記》，在牢裡的時候，本身就要忍受痛苦，被處宮刑後，這對男人來說，除了有身體上的極刑外，在身體和心理上都徹底失去了做男人的可能，這種痛苦是加倍的。
……
可是，在這樣的情況下，他還能寫出前無古人後無來者的《史記》，可見對偉大的人來說，生活給他們的磨難，最後都會化成養分，最後讓他們變成最優秀的人。”
葉歡給幾個孩子蓋好被子，這才道：“所以，寶貝兒，當我們遭遇磨難的時候，一定要反面去看，是上天要給我們更大的使命需要我們去完成。所謂天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨……”
她話說完，小溫溫已經有點昏昏欲睡了。
只有小寧安和周書熠還在認真聽。
顧寧安問，“媽媽，這是說，受越多苦越好了。”
葉歡一噎，她摸了摸兒子的頭，然後才道：“也並不是，而是說，如果發生了不好的事情，我們一定要辯證地看事情，事物是有兩面性的，陽的一面是客觀存在的，那陰的一面也是客觀存在的。”
葉歡：“寶貝兒，我們要時刻保持樂觀和幸福的能力，我們要開心，幸福，要時刻保持內心的純粹和快樂，這種讓自己開心的能力，還有抗擊逆境的能力，這些有時候比孩子成才還要重要。”
顧寧安周書熠都聽得若有所思。
顧寧安倒是習慣了，他媽媽是從小就擔心妹妹被校園霸凌，擔心他最後會遭遇挫折跳樓，他媽媽的故事不管前面怎麼講，最後都有這些心理方面的輔導。
不過周書熠也是第一次聽葉阿姨講故事，聽完後他就悟了，葉阿姨這故事是講給他聽的，因為他爸媽都死了，這對孩子來說是不可磨滅的悲痛，所以葉阿姨說一個人遭遇的痛苦越大，他的使命越大。
周書熠還問了一句，“葉阿姨，你覺得我使命大嗎？”
顧寧安：？
這小狼崽子想幹什麼？搶完妹妹來搶他媽媽？
想得美。
倒是葉歡想想後，點頭，“我認為是這樣。”
她這話說完，周書熠就低頭不吭聲了，他是不會讓人看到他的眼淚的。
後邊，葉歡又將閨女搖醒，這次再次講了一個反校園霸凌的故事，那是務必要教會孩子，無論他們在學校裡遭遇什麼，家裡都還有父母，父母永遠站在他們身後。
不過葉歡是沒想過的，她現在是廣播電臺的當紅主播，也是南城廣播電臺的副臺長，她名氣大，在南城又受大家尊重。
加上顧燁霖平反，今年又做了南城的二把手，就是給家屬院幼兒園那些孩子天大的膽子，他們也不敢校園霸凌顧寧安顧寧溫啊。
一般會校園霸凌別人的人，那些孩子的父母就不作為，平時孩子在家裡就很霸道，父母也沒有將孩子教好，但是他們都有一個特點，就是他們只會去霸凌那些父母身份地位低的，或者乾脆就是父母不怎麼管孩子的，或者是本身在學校裡落單的，不太愛說話的那一類人。
簡單說，就是校園霸凌的那些人本身就是些欺軟怕硬的人，像縣長，書記，還有家裡本身條件很好的孩子，這些霸凌者都不敢去惹這些人的孩子啊。
就說老師吧，一般自己學生的父母身份職位都知道，老師也不敢隨意給縣長書記的孩子扣帽子啊。