沒有人接話，眼看著楊姑娘躺在院中的青石地上，場面更安靜了。
好些個俠士是憤怒的，他們中的大部分在江湖上都上有名氣，不是娶不上媳婦兒的光棍，有個女人就巴不得，他們也是要面子、要挑揀的。就算有打算“救風塵”的，看楊姑娘的態度，也不想開口了。歸根結底，提出這個事的白芷，她就居心不良！只是礙於場合，大家不好意思發作。
再者，這孝道能拋開嗎？很多人心裡已經反駁上了——家裡的獨苗居然改了姓不認祖宗，哪怕親爹做得再不地道，祖宗是沒有罪的。沒有破口大罵，是因為大部分人也講人情：【大戶人家是非多，這孩子這麼小親孃就被整死了，也難怪有怨言，親孃不能進祖墳，也太過分了。】
這樣的話只能在心裡想想，等到大局已定，楊學禮決定承擔責任的時候再說出來，顯得大家明白事理，不是不知道這孩子的委屈。甚至有俠士想從中勸和，你回家了，家裡就你做主，你不就能把親孃迎進祖墳了嗎？
沒等這些好話說出來，先鬧了這麼一出，俠士們就更不好開口了。
柳嘉雨站了出來，對白芷道：“我先帶她去慈幼局吧，放在這裡也不像話。”白芷道：“去吧。”手從楊學禮的手上移開，在白及眼前晃了晃，問道：“看什麼呢？”
白及指指楊學禮，又指指楊姑娘走的方向，道：“師父，這、這、這樣就行了？”他曾經被人倫孝道壓得死死的，從來不知道這東西還能這樣玩。可這樣是不行的，從楊學禮的角度，是把這個姐姐給打回去了，孝道依然在，這是個比楊姑娘更可怕的存在。江湖上好些人“邪氣”，只是因為不大講禮儀，每次都這麼弄，豈不要累死。
白芷可比他看得更清楚，甚至比這些俠士更明白他們自己都未必察覺到的想法。俠士們真正的不開心，不單是拿他們去擠兌一個青樓女子，而是觸動了他們的金科玉律。孝道！大家都是成年人了，有個後代是順理成章的，怎麼會允許“兒子”不守孝道？即使沒後代，只要收個徒弟，也跟養個兒子一樣。柳嘉雨她爹，就死在這個道理上。這種規則怎麼可以不遵守？媳婦是能熬成婆的！
白芷道：“當然不行。對付她這一出是夠了，可對我有什麼意義？對我有意義的是你。”
“我？”
“你從中學到了什麼，才是我關心的。做事有術、有道，道一定要先於術，收拾這丫頭是術，不值得高興也不值得記下來。背後的道理才是道。把自己當成尚方寶劍，這就是下場，要記住她的教訓，不要自以為是。好了，你們該去練功了，明天忙完了上課，我再細講這裡面的道理。”
包括李庭亨在內，好些人也想聽這個道理，既然人家說要講給徒弟，那就不好意思蹭聽，有些俠士臉上現出失望的神色來，低頭不語。白芷對馮媛媛道：“你也該累了，帶你弟弟去休息吧。小紀啊，你把他們帶到後面去歇著。”
紀子楓道：“好。”她同情楊學禮，對馮媛媛更是隻有佩服，體貼地把兩人帶到自己房裡，張羅烤火吃飯。
李庭亨卻忽然道：“可終究有違孝道，他會被指指點點的。”他是人情通透的大俠，正因通透，反而明白楊學禮的難處。
白芷輕笑道：“您想得太遠了。那位楊姑娘，她像是個會養家餬口的樣子嗎？逼個小孩兒回去容易，他怎麼活下來呢？你們可不能管殺不管埋呀。您不會讓個十歲的孩子養個十八九歲的大姑娘吧？這姑娘就差把聖旨倆字兒刻臉上了，誰養誰還不一定呢。我們家護衛，是承孩子死去的孃的人情，孩子親孃要是知道了，非得託夢要她宰了仇人的閨女不可。”
“這……”
“清官難斷家務事啊。”白芷回了李庭亨一句。心道，你們撓頭去吧。
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把傷號們都安排好了，白芷帶著小學生們回去休息：“甭管他們了，我看他們管別人閒事的時候精神很好，不用你們照顧了。這兩天也都累了，都歇著吧。接觸過他們的手套、罩袍統統單獨清洗。”
顧絲語是住白芷這兒的，等她收拾完了，小聲提醒了一句：“父親恐怕不太愛聽那些話，小心。”她也不知道自己是不是覺得那些話有道理，但是覺得自己有點義務提醒白芷注意。
白芷道：“老人家耳聰目眀，這兒已經知道了。”
顧鬱洲本以為自己能安生兩天，跟李庭亨見個面，切磋點武學，再交換一下對武林情況的意見。沒兩天就又出了這麼一樁事。在顧鬱洲眼裡，楊家就不算個事，他很不明白白芷要多這個嘴幹嘛！
更可氣的是，這熊孩子才安生了兩天，又要造反了！
【我倒要看看，你能講出什麼道理來！】
白芷這邊一復課，他就來了。進了教室才發現除了他，顧清羽、白微也來了，還捎搭上了一個李庭亨。李庭亨想了半天楊家姐弟怎麼安排，得承認，楊學禮放在白芷這裡生活是安定的，楊姑娘是真的不好安排！她沒有任何的生活技能，除了自己能吃飯穿衣，會寫字繡花支使人幹活，她別的啥都不會。並且還不是一個能吃苦的人。
他以前解救過許多落難的人，解救完了之後，給點銀兩應急就算完，誰也不能說他不對。但是楊學禮不行，這孩子本來生活安定的，強拖去跟楊姑娘一塊兒過，那是個什麼下場？李庭亨幹不出這種“放生”的事。打算聽一聽白芷的意見。
一看顧鬱洲面無表情的樣子，白芷就知道他不開心，專等著跟自己辯論。太枯燥的理論講了小朋友也理解不了，還是先講點外圍道理比較好。【正好，有個人辯論才能講得更明白，讓小孩兒聽得更明白。】
白芷先把前兩天的功課串講了一遍，接著講了簡單的三位數加減乘除，第三節 課才講答允過白及講的，楊學禮事件的“道”與“術”。
她沒有上來就說“孝道”、“倫理”，而是先講家族和社會結構，講家國同構。“這就是等級，一級壓一級，就像一座房子，壓在地基的磚承受的是最重的，也是最不能動的，因為一動、翻到上面，這房子就得塌。上面的磚頭，啪，掉地上，摔個八瓣兒碎。所以它一定要維護這個秩序，不能把自己摔碎了。”
顧鬱洲道：“你講的不是很明白嗎？高下有差，主次有別。”
“我講的這是事實存在的，可誰說存在的就一定是對的呢？誰說存在的不會完蛋？擱底下的就永遠壓在下面當地基，運氣好砌上牆頭，就一輩子看好風景，直到房子塌了。都是一樣的磚頭，憑什麼呢？
人也一樣，都是人憑什麼有的人就得認命？為了讓人認命，就要給人洗腦，就要編出一套鬼話。所有的禮儀仁愛，不過是彌縫的牆灰，好把磚頭粘牢。一旦粘住了，底下的磚想動，不用牆頭的磚說話，三尺高地方的磚先不幹了。這就是今天俠士們不開心的原因。他們自己還有兒子徒弟呢，怎麼能幫學禮？”
顧鬱洲氣道：“一派胡言！磚和磚沒分別，人和人怎麼會一樣？”
“反正我從屍體上看不出高低貴賤，如果只是骨架，你甚至分不清太監和男人。”