等臺上的十名新晉學霸和校領導合完影，一切仍風平浪靜。
唐糖這才漸漸放下心來。驀地想到小暖那枚神奇的戒指，心想：大概真的不會有事吧。
當主持人宣佈高一年級學習標兵退場時，郝豆豆如蒙大赦，急忙往臺下奔去。
“慢！”臺下的學生中有個人響亮地大叫了一聲。成功地把臺上臺下的目光吸引過來。
唐糖一看，是童話！她的臉刷地一下雪白，內心湧起死期將至的恐慌。
童話飛快地跑上主席臺攔住正欲走下臺的唐糖。在眾目睽之下一把抓住唐糖的胸襟，那猖獗的樣子彷彿抓住了正在行竊的小偷一樣。簡直得意忘形。
全校師生的目光都集中在她倆身上，唐糖快要崩潰了。
童話連拖帶拽地把唐糖拉到校長跟前。
在臺下的夏夜看見唐糖被童話壓制地抬不起頭來，氣憤填膺，也衝上了主習臺，面目猙獰地瞪著童話：“你想幹什麼？”
童話一副自以為是的樣子，勝券在握地斜睨著夏夜，陰陽怪氣地說：“不幹什麼，我只是想向校長反應有人作弊的問題。”
夏夜一愣，用從未有過的驚疑的表情看著唐糖，唐糖無力地垂下頭，此刻說什麼話都顯蒼白。
臺上的幾個校領導互相看了看，交換了意見，新任校長和藹地對童話說：“這位同學，你有什麼儘管說吧，只要情況屬實，學校一定嚴肅處理。”
童話陰測測地笑著，把一張紙條交給校長：“這是唐糖同學作弊的證據。”
唐糖驚駭的都快站不住了。
校長鄭重地接過紙條，那一瞬間所有的人都屏住呼吸，伸長脖子等待事情的結果。
校長面色凝重地開啟紙條，一看，臉色大變。
唐糖一看情形，心裡不斷喊著：完了！完了！對自己弄虛做假的行為感到深深的後悔。
夏夜不知發生了什麼事，顯得焦躁不安。
過了好一會兒，校長才把怒氣強壓下去，冷冷地對童話說：“這位同學，隨意誣陷同學是不對的，隨意汙辱老師更不對！”
童話聽得一頭霧水，驚訝地問：“校長,你這是什麼意思？”
校長皺起了眉毛，努力剋制住對童話的嫌惡，心想這個女生看上去漂漂亮亮的，給人的感覺很好，可做的事說的話卻給人一種陰險的感覺，小小年紀就這樣，長大還不定變成什麼社會敗類！
他正在思忖怎樣好好教育童話，把她拉上正道上來，童話見校長半天沒反應，以為他想包庇唐糖，猛地搶過在一旁一頭霧水的主持人的話筒，轉過身來對著臺下的師生用話筒大聲喊：‘校長不稟公辦理，我們該怎麼做？”
臺下的學生已經知道童話上臺的目的是檢舉揭發抄襲行為，大多數學生都對她持支援的態度，哪個莘莘學子不願意在公平的環境裡競爭？對抄襲的行為當然深惡痛絕！
所以許多學生立刻被童話煽動起來。“到教育局舉報校長！”的呼聲一浪高過一浪。
陳小暖居高臨下地看著激動不已的人群，最後，他的視線落在顧昔年的身上，出乎意料的是他正在偷窺他，兩人的視線一碰，他立刻裝做很自然的移開，可是。陳小暖卻感到他內心的慌亂。
他既沒有像童話一樣露出奸計得逞的陰險笑容。也沒有對正在發生的事表現出濃厚的興趣，表情平靜的不正常，這是為什麼？
陳小暖在心裡打了個大大的問號。
童話咄咄逼人的行為終於逼怒了校長。他怒不可竭地拍著桌子站了起來，把她叫上來的的那張紙條拍在桌子上，聲色俱厲地對童話怒吼道：“你夠了！你看看你交上來的是證據嗎？”