幾天之後，軍部來了命令，意思很明確。
提升大型巢狀機甲所能攜帶的外骨骼裝備的最大數量，這個將作為單獨的實驗目標來進行。
至於學院要怎麼安排這些實驗，軍部不會多問，但是他們強調，半年拿出測試報告這個時間是不會改變的。
據說阿德里恩校長又跟穆薩將軍大吵了一架，不過看現在的結果，顯然阿德里恩校長沒吵贏。
而實驗室這邊，塞繆爾二話沒說就把提升巢狀數量的實驗目標，交給了凡妮莎和江霖。
江霖這次小小地抗議了一下，
“塞繆爾主任導師，給凡妮莎學姐打下手我是很樂意的，但是我現在每天還有課要上，這一天的時間不夠用啊。”
其實擠一擠，還是能擠出時間來的，畢竟機甲維修專業的一年級學員，已經結束了第一年機甲相關的基礎課程，接下來他們要進入到的就是實踐課了。
實踐課顧名思義，課程的地點會從大多維虛擬教室，改到各個不同的零部件教室。
比如下個月一年級的課程安排是常見型號的機甲上下肢拆解、機甲核心的認識、四肢傳動裝置的認識與構造……
而且，江霖的課餘時間還要製作店裡售賣的物品，如果他要去實驗室的話，這麼算下來能製作售賣物品的時間就相當少了，哪怕是有阿爾維斯給他幫忙，恐怕這時間也是遠遠不夠用的。
塞繆爾想了想說道
“你說說你，明明機甲維修的水平已經不差了，還惦記著什麼基礎課程……這樣吧，我去給你的任課老師打個招呼，這幾個月你就先主要跟凡妮莎來測試這個專案。等到這邊的實驗結束，你再正常去上課。”
江霖在心裡計算了一下，要是不用去那些實踐課，那麼平時的時間不僅沒少，反而還比之前多了呢。
不過江霖仍舊是做出了一副為難的表情
“那……好吧。就聽主任導師你的安排吧。”
……
日子一天天過去，整個實驗也進行的非常順利。
有江霖這個建造模式在，確實也是沒辦法不順利。
每每有什麼關鍵節點，江霖總能現問題所在，凡妮莎現問題的能力是不如江霖，但是解決問題的水平那絕對是一流的。
另外，在實驗室裡有很多廢棄的材料，每天實驗結束後，都會統一進行處理。
江霖觀察了好幾天，現都沒人理會那些廢棄材料，而他看著裡頭還有不少東西能用呢。
在江霖問過了之後，有時間就會去廢棄材料的堆放處挑挑揀揀，然後把自己挑選出來的材料拿回宿舍去進行再加工。
凡妮莎看江霖沒事就會去淘垃圾，還很奇怪的問了幾句。
江霖只是無奈地說小時間撿垃圾習慣了，看到這麼大一個廢料堆，實在是忍不住啊。
哈哈大笑了一通的凡妮莎，居然接受了江霖的這個說法，甚至偶爾還會跟江霖一起來淘垃圾玩。
當然江霖心裡是不樂意的，原本屬於“自己”的垃圾堆，現在有了“競爭者”這肯定不是一件讓他高興的事情。
好在凡妮莎也就是一時興起，對於江霖在廢料裡翻寶貝，是沒有太大影響的。
……
這天，江霖算算也好一陣子沒去過店裡了，而且羅莎多麗也沒跟他聯絡，江霖便想趁著週末到店裡去看看，順便將自己才做好的東西都帶過去。
剛來到店門口，江霖就現好像有些不對勁。
三次元高達店的店門緊閉不說，上面還掛著“暫時不營業”的牌子。
江霖不由得嘀咕了一句羅莎多麗在搞什麼鬼？這都下午了，居然還沒有開門嗎？