吃過午飯，再上三節課，就到了下午四點半，放學鈴聲悠揚地響起在校內。
費度所在的三年五班的英語老師剛講完課，班主任徐元媛已站在門外等好，英語老師和她彼此交換了一個“辛苦啦”、“你也是，孩子們接下來就交給你了”的眼神。
徐元媛站在門口拍拍手掌，吸引來大家注意力，年輕漂亮的女老師笑起來親和力十足，像是他們的大姐姐一樣和善可親：“五班的小朋友們檢查好作業和試卷有沒有放進書包裡，回家要給家長簽字呢。忘了的話，明天上學時被老師檢查發現，就沒有小紅花戴了，多可惜呀。”
班主任徐老師發的小紅花可以換貼紙、作業本，甚至老師許諾的一個願望。聽到沒有小紅花，五班的學生都緊張地紛紛埋頭進書包檢查自己是否帶好了要簽字的作業和試卷。
費度把期中考試的卷子收進書包裡，卻不像周圍的同學那樣把作業也一併收進去，而是拿出了今天的作業，擺在了自己的課桌上。
徐元媛始終微笑著看大家認真檢查，等確認大家都停下動作後她才繼續說：“好了的話，大家就像平時一樣排好隊，老師帶你們下去，你們的爸爸媽媽都在下面等著你們呢。”
小朋友們興奮極了：“哎呀，我媽媽是不是來接我啦？”
“我爸說今天他來的時候要給我帶變形金剛的玩具，等會兒我給你們也看看！”
安靜地抿著唇一言不發的費度坐在激動得手舞足蹈的同學們中間，顯得些許格格不入。
班主任徐元媛面對孩子們同時發出的童言稚語沒有一點兒不耐煩，反而以認真聆聽的姿勢一直揚著唇，溫溫柔柔地笑著，顯得十分耐心。
小孩子們陸續收拾好東西，各自背上書包，一個個走出教室去排隊。費度看了眼興高采烈的同學們，飛快地收回了眼，低下了頭抿著唇。
相熟的小夥伴卻主動來拍他肩膀，不解地問：“費度，你怎麼又不下去啊？”
周圍的同學聽到聲音紛紛投來疑惑目光，**歲大的孩子說話不帶惡意，只是直接地把自己的疑問道出：“費度，難道沒有人來接你嗎？”
“你爸爸媽媽呢？他們為什麼不來接你呀？”
“你家是不是離這很遠，所以家裡沒人能來接你？要不我爸開車送你回去，我爸對我朋友都可好了。”小朋友友善的詢問裡隱含著一分驕傲，那是從小在用愛滋養的環境下長大的人才有的底氣。
面對紛至沓來的問題，九歲大的費度手裡抓了支筆，除了緊抿的唇看不出他臉上半分有異神色。沒有誰天生敏感，只是當一個人從來在周圍人異樣的打量中長大時，他總是會不由自主想要掩蓋住一些事實來保護自己。
費度看似滿臉的不在乎：“他們當然要來接我了，但是我要把今天的作業做完才回去。我爸說，等我做完作業他就帶我去吃麥當勞。”
小朋友一下子被最後那句話轉移了注意力：“哇，費度你爸爸真好。我也好想吃漢堡包和薯條啊，可是我媽說它們是垃圾食品從來不讓我吃……”
班主任徐元媛把門外的隊伍排好，才注意到這邊動靜，她對小朋友們招手：“齊浩陸衡蘇覺覺你們該走啦，爸爸媽媽要等急了。”
於是幾人呼啦啦往教室門口湧去，費度的身邊恢復了空蕩蕩。老師同學都離開了教室，費度聽著外面的聲音漸漸變小，放下手頭寫了幾道題的作業，趴在教室的窗臺前。
別的小朋友都被爸爸媽媽接回家了，可是無論他怎麼等，他的父母都不會來。
費度想起剛才夥伴們無心的問話，其實他並不是沒有人來接，家裡的司機每天下午雷打不動準時在校門口等著他。然而費度總是完成所有作業後磨磨蹭蹭很久直到整個學校只剩他一個人才慢慢回去。
反正……
媽媽已經不在家了，這個家裡再沒人真正等待著他。
反正……
他爸也不會管他，費臣甚至比他回家更晚，晚到只有在夢裡費度才能看見他爸。
費度離開窗臺，慢吞吞回到自己座位上坐下，開始寫起作業來。不多會兒，門外一陣沉穩的腳步聲傳來，到了教室門口方才停住。
然後，腳步聲的主人開口說話道：“我在下面等好大半天都沒見著你，你在教室裡磨蹭什麼呢，小子。”
費度不敢置信抬起小腦袋，震驚錯愕之外還有藏不住的興奮：“爸！”