接網球這樣的考驗對現場的國中生來說毫無難度。是包含十六號球場的高中生在內的共同考驗，以“清理實力不足的球員”為理由。
“開玩笑吧？”
“和國中生……？”
這些在十六號球場徘徊許久，但認為能夠被徵召到訓練營就說明自己有這個實力的高中生們，根本不認為國中生能夠與自己相提並論。是本身就擁有自傲的心態。明明在升入高中之前自己也是國中生，並且在國中時的網球成績不一定很好，卻執著地認為自己升入高中以後就是比國中生更強。
只有剛剛懷著玩笑的心態接待完一群國中生的平理和天神，苦著臉對視著想，和這群怪物一樣的國中生競爭？！
搶球大戰最後發展到一個人不止搶一個球，哪怕接到了也可以繼續搶奪空中落下來的網球。
等直升機重新落地，廣播宣告結束的時候，一些高中生還是沒能從國中生的手裡搶到網球。和站位沒有關係，這純粹是反應能力和回球能力不足導致的。
國中生們在進入U17訓練營大門的時候，是分成不同的隊伍，也穿著不同的隊服來的。但當他們站在一起面對高中生時，他們就自然結成了同一陣營。
U17的效率很高，原本就等候在球場外的助教很快統計了網球的數量，並且要求沒有拿到網球的球員全部離開訓練營。
給他們整理行李的時間並不多，大巴車已經就停在了中央球場之外的行道路上。
這是訓練營給國中生們的震懾。
不過國中生們也並不認為這有什麼——沒拿到球，這麼簡單的事都沒做到，會被要求離開訓練營不是理所當然的嗎？既然標榜著全日本U17的最高選拔，那總得上檔次一些吧？
齋藤看出了國中生們的想法。
他在監控室端著咖啡杯，微笑著想，考驗還在後頭呢。
球場清空以後，黑部帶著一批助教走了出來。他拿著麥克風要求在場的國中生們先找到自己的“搭檔”，進行登記，之後再進行下一步的考核。
“搭檔”？
“雙打比賽嗎？”
雙打選手自然而然將“搭檔”理解成之後會進行雙打比賽所以先組隊，但更多的人則從許多次的集訓中有了另外的猜測：這不一定是“搭檔”，會是“對手”也很有可能。
“也是有可能是雙打的吧？”丸井側過頭看仁王，“怎麼樣，你要找柳生嗎？”
“你打算找我嗎？”仁王就笑著問。
“不要。”丸井直接拒絕了，“和你的話，不管是‘搭檔’還是‘對手’，都對我很不利呢。”
“真讓人傷心，我們這些日子做雙打配合練習時配合得不好嗎？”仁王笑著調侃道，“文太，你這是用過了以後就丟掉，好渣啊。”
“……不知道為什麼，被你用這種方式來形容格外不爽呢。”丸井嚼著口香糖，吐出一個泡泡。
如果只可能是雙打比賽，那麼反而柳生會很猶豫要不要和仁王一組。
但如果有可能是對手……
他看向仁王時正好對上仁王含笑看過來的視線。他在那樣的眼神中有些不自在起來，卻又覺得這是個很好的機會，去確認一些什麼。當時加入網球部的理由，和一直努力練習到現在取得的成果，該劃下一個階段性的句號了。
仁王也有一些預感。
說實話他和柳生的關係一直有些微妙。
是在自己的堅持下才將柳生拉進網球部的，不過到目前為止，好像對柳生的關注越來越少了。是實力上漲以後，其他人的期待，和他自己的野心都不允許他將自己限制在單純的雙打裡，而作為搭檔的柳生也有足夠驕傲的一面，同樣抗拒“限制在雙打裡”這種說法。
實際上他和柳生在正式比賽上出場的次數也不多。
“互換身份”這種玩法或許在一年前是很適合他和柳生的打法，從實力和心態上都是如此。但現在，再上場雙打時，利用“同調”和“幻影”，他可以構建出更完善的幻境，他也擁有了更強的攻擊招式和一整個網球體系。那這時候，所謂的“互換身份”起到的作用就很小了。
有些浪費吧？SSR卡上的技能。
不過所謂的羈絆系統，本身起到的作用，就像是它的名字一樣，是為了加強他和身邊人的“羈絆”而存在的。真要追求它起到的現實作用，多少有點本末倒置了。
仁王逐漸認識到這一點，在本身的實力變得越來越強之後。
“如果真的是雙打，會是最後一次嗎？”他玩笑一樣問柳生。
柳生微微偏過頭，給出一個認真的答案：“不考慮教練的安排或者其他客觀因素，而是主觀的話，我希望不是。但認真做計算，如果我的實力沒有超過仁王君你的話，那或許真的會是最後一次。”
他不想再在雙打中被對手當做是“弱點”了。
如果雙打，那他也希望他和仁王處在平衡的兩端，是勢均力敵的。
從加入網球部到現在，他的目標一直就只有仁王一個人。
“我比較期待這不是雙打。”柳生補了一句。
教練們已經將報上來的名單登記了起來。