回到艾裡迪亞第一學院基地，已經到了傍晚，大衛提著格倫超凡送的箱子回到了宿舍。
將箱子放在桌上，有些好奇的大衛開啟了箱子，裡面是三隻注射器，注射器中的藥液散發著淡淡的白色光芒。
大衛看著三隻注射器，不由笑了，格倫超凡送出的是治療藥劑，當然能夠被超凡使用的治療藥劑不會是普通的治療藥劑。
隨手將三隻注射器讓影侍收入空間物品，他又取出了阿爾奇超凡的空間護腕。
這是從那隻‘鑽地甲蟲’嘴下偷來的，大衛早就有些迫不及待了。
心神進入影侍身體，透過影侍開啟了空間護腕，裡面的物品出現在他的眼前。
同樣兩個立方的空間護腕中，幾乎被大量的物品塞滿了。
阿爾奇超凡可不是那些前來守護星執行任務的超凡，他近幾年一直住在守護星，同時因為借住在卡多爾學院基地之中，自是不會將重要物品存放在卡多爾學院基地的宿舍中。
所以阿爾奇超凡的空間護腕之中兩個立方的空間，沒有了多少空餘的空間。
大衛先是看到了數量可觀的三級品級材料，都是經過了初加工的長條型三級品級材料，每一個長條大約是一公斤左右的，這裡足足有八塊。
看的出來，這應該是阿爾奇超凡這幾年在守護星的收穫了。
然後大衛看到的是五瓶三級治療藥劑，品級看樣子比格倫超凡送的三隻注射器要高很多。
當然這可是阿爾奇超凡保命的藥劑，自是與格倫超凡隨手送出的完全不同了。
大衛將五瓶三級治療藥劑轉移到影侍的空間戒指中，他的所有治療物品，包括四百多瓶‘不老聖水’都存放在空間戒指中。
大衛在看到下一件物品時，不禁搖了搖頭，臉上帶著無奈卻又有著喜意，隨後他的手中就多了一把三級品級長劍。
這是他獲得的第三把三級品級長劍，可他的長劍掌握卻並不是最強的，所以他很少使用三級品級長劍。
餘下的大半空間裡，填滿了三級蟲族的皮，足足壓了有十張。
剩下的空間都是阿爾奇超凡的私人物品，有些資產證明檔案，私人筆記等等。
查點完實物收穫，大衛將影侍招來，隨之一道讓他全身舒爽的靈魂能量進入到他的身體。
大衛的靈魂堡壘自從他的精神達到7點後，就很難提升了，這種舒爽感讓他知道這次的精神絕對是有了不小的提升。
舒爽的感覺很短，接著他透過影侍啟用了屬性面版後，發現他的精神增加到了7.05。
這次影侍可是吸收了兩位超凡的靈魂，這種機會非常難得。
阿爾奇超凡是被‘鑽地甲士’殺死的，大衛與兩位校長去的及時，讓影侍吸收了阿爾奇的靈魂。
而埃德溫超凡更是被喬納超凡收起了空間護腕，就如同沒有牙的老虎，雖然自身很強，但沒有了武器裝備，哪裡能夠與全身頂級裝備的大衛相比。
接下來就是檢視兩位超凡為他提供的知識光球，能夠成為超凡的人，都沒有普通的，每一位都是億萬人之中的天驕。
隨之影侍將兩位超凡提供的知識光球單獨分了出來，大衛看到了一枚綠色知識光球與一枚白色知識光球。
大衛上次從埃斯蒙德超凡靈魂提供的知識光球中，得到了‘靈煅金身體術（26%圓滿）’，他就對從超凡身上得到的綠色知識光球有了更多的期望。
當他讓影侍將綠色知識光球的屬性顯示出來時，他不可置信的揉了揉眼睛，雖然看到綠色知識光球是透過精神檢視的，但顯示出來的屬性太過匪夷所思，讓他做出了這個動作。
‘烹飪（99%圓滿）’這就是綠色知識光球的屬性，這就是一名超凡的大師級能力。
也難怪大衛不敢相信自己的眼睛了，如果不是影侍從來沒有出過錯，他都要以為這枚綠色知識光球是影侍搞錯了。
事實上這枚綠色知識光球來自於埃德溫超凡，這位常年生活於卡多爾星域的超凡。
埃德溫超凡對戰鬥的興趣並不大，說的好聽點他是一名和平主義者，說的難聽點就是怕死，所以他常年呆在和平區域。
這次難得接了調查任務，誰知到了守護星卻變成了暗殺大衛的任務。
如果埃德溫超凡不是怕死，哪裡會那麼輕易的就將自己的空間護腕交了來，這期間一絲反抗都不敢。
埃德溫超凡也有愛好，那就是做菜，擁有著超凡之力，他的感官比普通人要強上很多，對自身的控制能力也是非常強，超凡只要專心於某一項，都可以輕易達到普通人努力一生才能達到的成績。
埃德溫超凡的‘烹飪（99%圓滿）’能力就是這樣來的，在大量的信用點支援下，他將他的這個愛好練習到了大師的極致。
也許埃德溫超凡再這樣發展下去，說不定某一天還會讓他成為擁有完美級烹飪的超級廚師宗師。
但這對大衛可不是一個好事，平日裡菜品都是由智慧管家完成，大衛對烹飪一點都沒有興趣。
失望的大衛將‘烹飪（99%圓滿）’知識光球匯入體內，不管怎麼說這也是一項巔峰級的大師能力，說不定什麼時候就能夠用到。
幻像之中，大衛感受著埃德溫超凡烹飪的過程，接受著從幻像身體中傳來的知識。
大衛可以百分之百肯定，這99%圓滿級的烹飪能力，普通人根本不可能達到。
因為這項大師級的烹飪能力，不單需要先研究每一種食材，根據食材搭配相應的調味，就是調味材料的多少，都要精確到一個極為苛刻的地步，這需要精神的強大與精準的身體控制能力。
從幻像中甦醒過來，大衛沒有再多管這項大師級的能力，將精神關注到另一枚白色知識光球上。
‘聚力破擊（秘術）’，這是一項秘術，並且出乎大衛意料的，這項秘術大衛現在就可以學習。