李安在棚子裡呆了好久才離開，聽了不少各地的新鮮事，午後照例去了塔納爾學堂，並將工匠趕工打造的十副羽毛球拍和三十個羽毛球，以及四套網子帶去了學堂。
今日，李安要教會這些學童如何打羽毛球，這也是一項比較溫柔的體育鍛煉方式，是非常值得推廣的。
塔納爾學堂現有六個班級，一天是六節課，這樣就保障了每個班級都能有機會上體育課，而且互相之間不會干擾，碩大的場地都歸一個班級所有，大量的體育器材也歸一個班級使用。
這一次進入學堂的時候，是丙班在上課，這個班級的孩子都在十歲，十一歲的年紀，正是非常好動的年紀，對各項體育運動頗為熱枕，投籃的投籃，踢毽子的踢毽子，還有幾個在玩雙槓，就沒有一個老老實實待著的，這讓李安很是滿意。
“夫子踢的不錯啊！比學童們踢的都要好。”
李安剛剛進入學堂，就看到代課的夫子在踢毽子，而且，踢的非常好，一連踢了三十多個，算是非常不錯的成績了。
“呦，李侍郎來啦！在下踢得不好，讓李侍郎見笑了。”
夫子連忙謙虛的說道。
李安忙道“夫子太謙虛了，踢的當真很是不錯，本官的水平也不過如此啊！哈哈！”
“李侍郎今日又給孩子們帶來什麼有趣的運動器械了，會不會比踢毽子有趣。”
夫子好奇的問道。
李安指著身後的車輛，開口道“你們幾個去把球網安裝在右側，還有，把線也給畫好，按照圖紙的畫。”
這些屬下是李安的親隨人員，今日上午的時候，他們也都試過羽毛球了，個個都知道該怎麼打，就是時間太短了，水平肯定不高罷了。
“羽毛球，就是這個小東西，這就是本官今日要交給孩子們的體育專案。”
李安說著將羽毛球遞給夫子，同時，手裡還拿著一個羽毛球拍。
“羽毛球，這個就是羽毛球，咦，這個好像是鵝毛啊！前面這個是什麼東西，摸起來軟軟的。”
夫子把玩羽毛球，充滿了興趣。
李安說道“對，這個就是用鵝毛製作的羽毛球，當然，也是可以用其它動物的毛製作的，所以，不能叫鵝毛球，只是，鵝毛更大更硬，能用的更久一些罷了。”
“哦，那這個羽毛球該怎麼玩呢？”
夫子顯然是不會玩的，靠猜是不行的。
李安看向身後的兩名隨從，開口道“你們兩個不是練了過半個時辰了麼，你們先表演一下，給夫子和孩子們看看。”
“是，李侍郎。”
二人各自拿了一個羽毛球拍，並站在相距不太遠的位置，開始進行配合練習。
因為對李安已經很熟悉了，所以，當李安帶著人進入學堂的時候，孩子們並沒有任何的不適應，該玩什麼就玩什麼，不過，當他們看到兩個大人在玩羽毛球的時候，他們都停了下來，並自覺的圍觀在周圍，眼神裡滿是期盼。
他們都是好奇心極重的年紀，任何新鮮的事物都能引起他們的極大興趣，踢毽子雖然很好玩，但他們已經在玩了，而羽毛球是新鮮的事物，他們只需要看一眼，就會產生興趣，所以，自然就湊過來了。
兩個侍衛還算給力，配合打的很是不錯，幾乎每一次都能打十幾個來回，看的夫子和學童們都驚呆了。
李安很是滿意的點了點頭，讓兩名侍衛停下，開口道“把球拍都分給學童們，讓他們練習一下。”
“給我，給我。”
這些熊孩子很沒有規矩，很快就爭搶了起來。
碩大的操場之上，頓時，有一半的孩子都在練習羽毛球，剩下的孩子是一邊踢毽子一邊看著別人打羽毛球。
孩子心性就是如此，他們總是喜歡嘗試新的東西，儘管投籃與踢毽子也很好玩，但他們都已經玩過了，如此，這兩項運動的吸引力就會下降，自然不如羽毛球有吸引力。
為了讓每個學童都能體驗這種新的體育器械，每打一會兒，就會換人，讓新的學童開始玩耍，這樣一節課過後，所有的學童就都會打羽毛球了。
打配合是相對比較容易的，難的是打比賽，因為操場的面積是非常有限的，所以，只安裝了四套比賽場地。
在體育課的最後一些時間，李安將規則告訴夫子，然後，讓夫子告訴這些學童，讓他們去場地比賽著打。
而利用場地打比賽，又分為單打和雙打，這些規則都不是很難，李安為了防止夫子忘記，特意將其寫在了紙上。
此刻，塔納爾學堂，已經相繼有了投籃，踢毽子，打羽毛球幾項體育運動了，可以說是非常豐富了，當然，這還遠遠不夠，還有很多體育運動專案在等著孩子們。
在排除危險性比較大的專案之後，仍舊有很多專案值得去推動，比如跳繩，太極這些比較柔弱的專案。
跳繩非常簡單，只要有一根繩子就可以了，是非常容易製造的，普通百姓也能自己製造一個玩玩，至於太極運動，是需要花費很多時間去學習的，李安就擔心自己的時間不夠用，怕是不能將這項運動的全部內容交給夫子和學童們了，而且，練太極是需要很長時間的，短時間內學會是不太可能的。
“來人，把車上的繩子截下來。”
李安突然下令道。