“老師, 您怎麼樣？有沒有人為難你？”
“老師，您是不是一晚上沒休息, 資料室我們都整理好了, 您快回去休息吧。”
“老師老師，所有資料都在這呢, 放心吧。”
蘇小春不遠不近的看著, 有點羨慕的低下頭。她和李代禮是被借來這裡的，但她和李代禮又不一樣，李代禮是嚴主任侄子, 自己只能算借調人員。
雖然也在嚴主任手底下呆了小一年的樣子, 可其他人都是正兒八經大學生, 是嚴主任的學生。所以其他人都喊嚴主任老師，她只喊嚴主任。
蘇小春把一份資料上的褶皺按平來，放到一側的時候聽到嚴主任喊她。
她忙抬起頭，不知道什麼時候, 嚴主任還有團隊中的小夥伴們都看著她，臉上帶著笑。
“找, 找我嗎？”
她高興的蹦過去，“嚴主任您有什麼事要吩咐的？”
嚴主任沒說話，只是眼神和藹的看著她，然後溫和的問道：“昨天受傷沒有？”
“沒有沒有，我厲害著呢！”蘇小春猛的搖頭。
她昨天搶回來不少資料，那些人也沒把她怎麼樣。
“厲害什麼厲害？資料讓他們搶去就搶去，你怎麼能跟他們打起來？”
嚴主任敲了敲蘇小春的腦袋，表情佯怒。
這孩子昨天厲害得很，那些招數耍得她都老臉一紅。其他學生有樣學樣的，現在不管是學術界還是科研界，都知道她的學生們有多‘厲害’了。
雖然這個厲害，還挺叫人說不出口的。
不過在嚴主任心裡，這並不重要。學生們奮勇保護資料，她固然感動。可她身為老師，更看不得自己的學生們受傷，這年頭培養一個大學生不容易，培養出一個科研人員更不容易，人在，資料還能再弄，可人要是受傷了或者出現什麼意外，她這一輩子都要愧為人師。
突然被說了，蘇小春和其他人不一樣，其他人都低下頭不敢吭聲。她倔著腦袋，據理力爭。
“那些資料是我們呆在試點花費了一年的時間記錄下來的，如果被搶走了，就算我們可以從頭再來，那這項研究就得晚一段時間才能服務於百姓，晚的這段時間裡又會有多少孩子因為神經管疾病死亡呢？”
其實大家不是怕辛苦，他們這樣天天駐紮在試點，眼睜睜看著這項研究確實很有效果，都期盼著研究成果成功後能得到推廣，作用到平民百姓們身上去。
有幾個女孩悄悄哭了起來，昨天被搶走資料的時候沒哭，衝出去跟那些人爭搶的時候也沒哭，發現資料資料這些亂成一團，毫無怨言整理一宿的時候還是沒哭。這會卻都覺得委屈，忍不住要哭。
嚴主任眼眶也紅了，她環視四周，看著這些學生們。大家一腔赤誠，她這個當老師怎麼可能不清楚，嚴主任重重的嘆了口氣，語氣悠悠。
“我只是認為，你們比那些資料重要多了。”
好些感性的女孩子眼淚汪汪抬起頭，“老師，我們都好好的，資料也好好的。”
“老師，您放心吧，大家心裡有數的。”
嚴主任點點頭，對面前的蘇小春招招手，“小春，你跟我去辦公室聊聊。”
跟在嚴主任身後，蘇小春心裡還挺忐忑的，自己除了彙報資料之外一般和嚴主任沒什麼交流，這聊是聊什麼？總不能是覺得她昨天表現得太過了，要批評她吧？還是說她剛剛犟了嘴，嚴主任決定讓她回去？
她小腦瓜子轉得飛快，情緒也都表現在臉上。嚴主任回頭就看見她微垂著頭，看起來很喪氣的樣子，全然沒了昨天上去揍人的神氣樣。
嚴主任輕笑了下，指著辦公室的沙發叫她坐。
“小春，辛苦一晚上，累了吧？沒事，我就隨便跟你聊聊。”
她看起來越和善蘇小春就越忐忑，乾脆問出來。
“嚴主任您想批評我就批評我吧，沒事的。”
這下換嚴主任愕然了，她打算去倒水的動作頓了下，“我批評你什麼？害，昨天的事固然衝動，但你的心思我能理解，行為上是有點不妥，但結果卻是值得讚揚的。你不用緊張，坐下來，喝點菊花茶吧，正好我這還有稻香村的小點心，你們小姑娘肯定愛吃。”
說著就翻出一盒點心直接遞給蘇小春，蘇小春傻傻的捧著點心，再慢慢坐到柔軟的沙發上，直到嚴主任端來一杯熱茶放到茶几上。
“嚴主任，您，您要找我聊什麼啊？”
嚴主任自己也捧著一杯茶，微微抿了口，臉上的疲態散去，她目光平和的看著蘇小春。
“是這樣的，我想問你到這邊這麼久了，有沒有什麼想法？”
“就是想把這項科研完成，也沒別的了。”蘇小春回答得很老實。
“你來這麼久，表現得非常好，其實我覺得自己做得最對的一件事，就是把你從安童那要過來，因為你的加入，整個科研程序都快了許多。”
嚴主任知道蘇小春其實剛進安童那邊沒多久，之後安童又在北京，和蘇小春沒什麼接觸。但凡安童和蘇小春呆的時間長一點，她也不能這麼順利把蘇小春要過來。
想到這裡，嚴主任眼中有小小的得意。
被誇了耶，蘇小春興奮的小臉通紅，“我，我沒那麼厲害的，嚴主任您別這麼說。”
“有沒有這麼厲害，我看得出來。小春，你的表現是有目共睹的，不是我一個人這麼誇你，整個團隊都覺得你很好。”
嚴主任看向蘇小春的眼神中是純然的欣賞，她又笑著問。
“小春，雖然我不知道為什麼你之前沒念過書卻能懂這些，但民間有高手這句話我是知道的。我一直在想，你在團隊中付出了這麼多，我能給你什麼，不是說那點工資津貼，那些只是基礎補貼，總不能讓你來到這裡還自費生活吧。思來想去，我發現自己好像也沒什麼能給的，金錢名利你應該都不在意。”
“所以，我想問問你，有沒有想法-正式成為我的學生？”
這是嚴主任想了很久才想到的，以蘇小春的水平來說，她是一位非常成熟的醫生，也是一位很成熟的科研人員。她的表現跟她的年紀完全不符合，行事穩重，富有經驗。
因為她在團隊中實在作用大，但她到現在為止，也還只能以一個編外人員的身份呆在團隊中。
收為她的學生，之後科研成功的名單上也能正式加上她的名字，同時，她也能獲得一份北大研究生的證書。
“是那種要去學校學習的學生嗎？”