“這是不可能做到的事......”
“耗費糜大，勞民傷財啊......”
“公子，百姓們還要耕種，您這樣做，會讓田地都荒蕪的！”
......
說會將田地都荒蕪的官是秦魚新提拔上來的田嗇夫，他當場給秦魚算了一筆賬，說明青少年在家庭勞動單位中所起到的不可替代的作用，若是讓他/她們都進入學室學習，櫟陽將會減少五分之一到三分之一的勞動力，相反，學室這邊支出，將多出十倍乃至幾十倍的代價，而櫟陽，目前是沒有這個經濟能力支援這項政令的。
他的分析，秦魚聽進去了，最終，秦魚提出了一個折中的法子，那就是讓孩子們每月抽出十天的時間，強制接受最基本的識字和算數教育。
眾官吏們見秦魚妥協，再接再厲，將孩子們受教育的時間限制在五天，若是空閒時間多或者有此意願的，也可以接受長時間的學室教育。
為了能找回“由十天變為五天”的面子，秦魚特地強調所有適齡孩子，不分男女，每月必須接受不少於五天的教育，若是有哪個家庭，藏匿孩子，或者禁止女孩子接受五天基本教育，那麼這個家庭就觸犯了秦律。
每月學室會對這些孩子進行考課，以15歲年齡為限度，考課不會往下刷人頭，但是，考課連續優等的，不僅能有錢糧拿，還能晉級，接受更上
一層的教育。
而這些不斷升級的孩子們，才是秦魚真正的目標。
秦魚的目標中，女孩子是他重點關注的目標群體。
無他，如果將亂世的男女比作是物品，那麼，男人就是消耗品，女人，才是保值的財富品。
很殘酷，很沒有人性，但目前秦國，乃至全中華大地上，這就是最真實的現狀。
男人上了戰場，九死一生，能活著，並且是保持健康回來的，才會有很小的一部分，進入秦國的官僚系統。
但女人就不一樣了，女人在經過教育和培訓之後，可以恆久的活躍在基層管理階層，雖然她們要承受生育的痛苦和養育的艱難，但你去到田野裡看看，佝僂著身體從土地裡刨食的，有多少都是女人？
這還是非戰時呢，等到國家徵兵的時候，田野裡一望無際將見不到幾個壯勞力，全都是青壯婦女從早到晚的張羅一家的生計。
這些女人，才是這片土地真正的主人！
她們才是一個國家的有生力量！！
毫不誇張的說，如果她們帶著頭腦和武器站起來了，秦國將會一下子多出來一倍的生力軍。
女人組織生產和宣傳教育能力，在秦魚生活過的那個時代已經被一再的證實過了，秦魚不可能放著這些女性們自由而無望的獨自在田野遊蕩。
他要將她們組織起來，利用起來，一起加入建設秦國，統一六國的大業中。
秦魚還沒天真到直接將他的看法和想法到處說，但他一直就是這麼做的。
現在，他正在踏出最微小也是最基本的一步，希望，櫟陽的女孩子們能夠給力，將男孩子們給比下去，至少勢均力敵，這樣，他就能更加理直氣壯的為女子進入秦國的官場鋪路。
為了能從法律上保障女孩子受基礎教育的權利，接下來，秦魚又開啟下一個議題，讓眾官吏們，尤其是以縣尉為首的尉吏們討論，藏匿孩子不接受教育的家庭將會受到什麼樣的處罰。
必須討論出一個讓你們的縣令滿意的結果哦，如果半天討論不出來，那就一天，一天討論不出來，那就兩天......
官署大食堂已經準備好飯菜了，不會餓著你們的！
秦魚半強制半誘哄的讓
縣尉拿出一個可行的處罰辦法，只要他一時拿不出來，那麼，全部的櫟陽官吏就要被迫同他們關禁閉。
這幾年，縣尉早就被秦魚給坐冷板凳坐的惶恐了，縣尉掌管縣裡的大大小小的行政、刑事案件以及治安等政務，是縣令不可或缺的實權二把手，但櫟陽縣的縣尉，卻是非常神奇的把自己混成了一個邊緣人物，他現在的重要性，甚至都不如一個養牛的牛官，最奇怪的是，秦魚這個縣令兼封君，竟也沒換下他，就讓他一直在縣尉的位置上坐著。
有的猜是秦魚一直沒找到接任縣尉的人手，所以才會讓他一直佔位子，也有的說是秦魚在鈍刀子割肉，就是不想讓這個縣尉好過......
總之就是說什麼的都有。
但秦魚，實際上，真的只是將他忘記了而已。
向圭是秦魚的老師，更是他政務上的左膀右臂，越過他之後，才輪到縣丞縣尉和眾位嗇夫們，如果向圭在將關於縣尉的工作送到秦魚面前之前，就給提前處理好了，秦魚只要知道有這麼個案子，以及這個案件是這麼處理的，然後在弄明白為什麼是這樣處理的就可以了。
說到底，關於秦律這塊，秦魚一直是在學習的狀態，每天的日常學習和工作就已經佔據了秦魚幾乎所有的時間，剩下的一點點，也都分給了家人和秦王，至於那個最開始給他使絆子的縣尉是誰？
啊，這個人早就消失在秦魚的記憶中了。
這就是成為邊緣人物的悲哀，你總是不在老闆面前混臉熟，時間長了，老闆就會連單位裡有你這麼個人都不記得了。
現在，櫟陽縣的縣尉就面臨著這樣尷尬的境地。
好在，終於讓他等到機會了。
這樣全員召開的大朝議機會可不多見，尤其是這種在室內開展的關於縣尉職責內的朝議，按照官位大小排位站的話，縣尉排的非常靠前，就站在縣丞身邊。
縣尉早就打算好了，為能在欣欣向榮的櫟陽繼續混下去，不管公子魚提出什麼樣的政令，他都要第一個表示支援。
所以，秦魚半強制性的讓他帶著手下的尉吏們起草一個讓小女子接受同等教育的法令的時候，縣尉用盡畢生所學，只用了半天的功夫，就拿出了一個看上去面面俱到非常可行的法令草稿。
可喜可賀，眾官吏們託福，可以不用被迫“軟禁”在此了。
以及，他們的公子雖然平日裡看上去很寬容大度，但任性起來的時候，非常霸道且小孩子脾氣呢，這回居然還想著軟禁他們，看來他這次對他們將他的政令駁回的行為很生氣。
但既然縣尉成了公子的出氣筒，即便將新的政令立法讓他們覺著有些小題大做且非常荒唐，但他們跟他們的公子對抗的心氣本就不多，經過一個上午的朝議，這為數不多的心氣，也被他們給消耗光了。
就這樣吧，總歸也不是什麼大事。
不就是讓小孩子們來櫟陽上幾天學嗎？
學室就在那裡，小孩子們簡單的學幾個字，學室裡的弟子們就能勝任，他們閒著也是閒著，正好給他們找點子事做，也對得起每月發給他們的廩食。
就像公子說的，若是能從櫟陽萬中挑一的挑出一個能吏出來，也是他們櫟陽人傑地靈呢？