中原兄妹倆對視一會兒, 默契地把身高的話題放在一邊。
身高問題，是中原家永遠的痛。
略過，略過吧。
“小雪, 你的記憶裡之前是在幹什麼？”中也問。
小雪微歪著頭。
“我在和哥哥一起寫大字。”
寫大字，三個字她是用的中文。
中也回憶起這一時期。那是小雪當初剛剛解鎖杜甫的異能力時, 試卷要求必須以中文作答。
中文的難度眾所周知。雖然日語中有相當比例的漢語存在, 但是並未為中文的學習降低難度，日化的漢字一定程度上反而增加了學習難度。
小雪學得很艱難。他便和蘭堂在教育專家的建議下, 跟著一起學中文。
所以, 那時, 他也在一起寫大字。
太宰治在法國和義大利待的這段時間並沒有真的只是每天搞事、搞事再搞事。他還順帶學了中文和法語。他是個極聰明的人，通一而知百，語言的學習對他而言並不是難事。
他笑盈盈上前, 使用中文問道：“小雪在寫什麼大字呢？”
小雪聽到了中文，她絕不放過任何一個練習中文的機會，當即眼睛一亮：“正在學聲律啟蒙。所以寫的也是聲律啟蒙的大字。每天要寫夠十張。”
太宰蹲下身, 俊秀臉龐暈染笑意，溫潤而無害, “原來是聲律啟蒙。我也知道一些, 是——雲對雨，雪對風。”
小雪立刻接道：“晚照對晴空。”
太宰微笑：“吟成賞月之詩, 只愁月墮。”
“斟滿送春之酒，惟憾春歸。”
他一句, 她一句, 對答如流。
“花藏沽酒市。”
“竹映讀書齋。”小雪糾正他的讀音：“是藏，不是藏。”
“不是藏嗎？”
“不是。”
中也以一種詭異的眼神看向太宰。
這傢伙什麼時候學的中文？？
綱吉慢了一步，他正在斟酌該和小小雪說什麼, 就見太宰施施然上前，一口純正的中文。
他不由愣住了。
他驟然想起他曾經見過類似的一幕。
那時戰鬥間隙，玉川很喜歡看書，太宰就在她旁邊辦公，他們兩人有時就會這樣一言一句的對話。
——奇文疑義每相爭，趣事逸聞同撫掌。
他們交談時頻繁更換語言，有時簡短的一次交流，光他聽出來的就可能包含從中文到法語俄語數種。說著說著玉川就會被太宰逗笑，笑得眉眼彎彎，笑聲清脆而悅耳。而太宰也會微笑起來。
玉川說，治哥是一個才思敏捷，幽默又溫柔的人。
這樣的評價只有玉川小姐會說。
他記憶裡的那一幕與現下重合。
綱吉不由恍惚。
看在太宰把小雪逗笑的份上，中也警惕的盯著他，但是卻沒有做什麼。
太宰還在和小雪用中文對話。
他說了什麼，小雪就笑起來，笑得直靠在沙發上。眼睛亮晶晶。
“能博小小姐一笑也是我的榮幸？”太宰狀似苦惱而誠懇的道。
小小雪只覺得眼前的小哥哥說話有趣，長的還好看，“叫我小雪就好啦。”她這樣說道。
綱吉：“…………”
厲害啊太宰君。就這麼直呼名字了？！