喬宛和姜建均都是早上七點的班。
他們幹得雖然不是體力活，但也不是什麼辦公室活計，需要靠腦子和打字吃飯，因此對於這個上班時間並無甚怨言。畢竟在這個社會越是沒文化就對不合理的工作時間制度越寬容，在這些人眼裡，能有一份穩定的能餬口的收入就很不錯了，哪還敢對於工作時間指指點點？更何況在上一輩的眼中，只要努力工作就一定會有回報。
姜銘書正在讀初三，中考的壓力下住校生要求六點五十到教室，通校生則寬容到了七點。
全家只有一輛轎車。
索性姜先生的工作地點離家很近，而他本人也並不追求所謂的“面子”，對於騎個電瓶車上班很能接受，因此沒有產生太多車子使用分配的問題。
大部分情況下，喬宛會開車送兒子上下學。
在二中門口，喬宛把盛在保溫杯中早上沒喝完的雞湯遞給坐在後座的兒子，唸叨:
“記得喝湯啊，在學校裡不舒服要及時打電話噢！雖然還有三個月就中考了，但也不要給自己太大壓力，一定要勞逸結合！我們不求你讀書很好只想要你健健康康……”
後座的少年順從地接過保溫杯，朝女人露出了一個溫和的笑容：“嗯。我會的。”
似乎有什麼不同，但又不太能分辨。
他的笑終於驅散了喬宛這兩天對於孩子突然變得鬱鬱寡歡的擔憂。
她半是高興半是心疼地想，看來確實是生病讓孩子沒有往日有活力了，好在現在總算恢復啦。
於是她又看了兒子好幾眼，叮囑了幾句，這才開車離開。
姜銘書站在校門口回想了一下TSG中建的班級群群名，確認自己應該去九（15）班，然後才抬步走進學校。
二中是當地面積最大的公辦初中，所有的建築都採用一種整齊的簡約風格，乾淨清爽，但無所分別。
有點為難人找教學樓位置。
好在有不少同學正三三兩兩地往一個方向走去，跟隨著人流走很快能找到。
儘管是一所公辦初中，教學整體質量以及學生素質和區裡的私立初中有一定差距，但是由於學校特意把優秀的教師聚集在一個班裡教授年級裡排名靠前的同學，構成了俗稱的“好班”“實驗班”，即原身所在的班級，因此班級裡的學習氛圍還是很濃厚的。
等他到教室的時候大部分同學已經坐在位置上準備早讀了。
看到一天不見的好朋友的身影，謝長宇激動得揮揮手，發出一聲猿啼。
只見停在教室門口似乎還在觀察什麼的少年朝他定定地看來，然後起步向前。身後的光柔和了他的輪廓。
“你昨天怎麼啦？”待姜銘書靠近了，謝長宇關切地問道，還在不停地擠眉弄眼加深這種關切——嗯，像個大猩猩。
姜銘書努力按照眼前之人的說話方式和與原身關係的親近程度將之與TSG上的頭像暱稱對上號，最終確定面前之人就是原身最好的朋友兼同桌。
於是他一邊輕鬆地笑笑，解釋自己就是身體有點不舒服現在沒事了，一邊把書包放在旁邊的位置上，非常自然地坐下。
“嗷——好羨慕哇，我也想請假！昨天竟然進行了數學隨堂小測！你運氣真好……”
謝長宇嘆了一口氣，認命似的趴在桌上，還小心機地把語文書立起來遮住自己的臉。
姜銘書沒有再理他，而是開啟書本認真地看起來。
憑心而論，他自己的成績是非常不錯的，甚至稱得上拔尖，但是他不確定這個世界的知識體系是否與他的世界相同，更不要提看起來很相似但細節上又不盡相同的世界歷史地理了，這些差別都是他要在三個月內補完的。
再怎麼說原身的成績也算是班內前十也相當於年級前十，自己如果想要彌補原身的話總不能讓他學業退步吧。
所以他一天的課也上得無比認真。好在臨近中考沒有多少人閒得發慌一下課就去找別人玩鬧，大多是各自休整準備下節課的資料。因此姜銘書一整天也只需要應付應付一下這個非常黏人的同桌。
“……欸，小書書想讀哪所高中呢？想和你上一個高中呀。”
在某節課下課，謝長宇仍保持著趴在書桌上假寐的姿勢，那雙眼睛卻已經睜開，微微側著半是調笑半是認真地看著正在埋頭背誦歷史的同桌。
同桌翻書的動作頓了頓，斜睨了他一眼，陷入沉思，似乎被這個問題問到了，半晌才回答。
“沒考慮過這個問題。硬要說的話，我們市裡最好的高中吧。”
謝長宇唰地一下坐直了身體，抱著同桌的手臂嗚嗚地說著什麼“小書書的目標好遠大，為父甚是欣慰——但是為父考不上附中啊啊啊啊啊”，引得旁邊的同學連連側目。
姜銘書：其實他只是不知道這裡有哪些高中罷了。
他想了想，按照兩人可能有的相處模式安慰道：“我也不一定考得上呢，只是願景不是麼？不過我相信只要我們好好努力一定可以上附中的。”
他的神色很認真，彷彿從心裡這麼認為，在這種真誠的表情的加持下，原本聽起來有點像打雞血的話莫名有了幾分可信度。
謝長宇看看他，洩氣地癱回桌面，嚷嚷道：“請把‘們’字去掉好吧我明明——”
他轉過頭朝同桌望去，然後話就被掐斷了——姜銘書正笑盈盈地看著他，眼含信任，讓他一下子不好意思說出“只是個混子”這後半句，只好捂臉仰天長嘆。
“蒼天吶，為什麼我剛剛多嘴問了你一句啊——”
儘管仍將“擺爛”掛在嘴邊，但是他卻沒有再趴回桌面了。
初三的生活還是很忙碌的。儘管學習內容不多，但架不住考試多。考試一多時間就過得格外快。
三個月很快過去。中考的日子很快到來。
中考那天其實非常普通，除了老師們都穿著紅色的衣服。沒有諸如考試間隙家長送吃送喝安慰孩子的情節。大家就是很平常地，進入考場、考試、走出考場、複習下一門。討論試題的行為並不被允許，也不受歡迎。
直到考完最後一門，姜銘書也沒有什麼感覺——讓一個曾經就讀於top大學的學生來考初中題的確很難產生什麼緊張感。
而這幾個月的模擬考中他一直以絕對領先的姿態佔據年級第一，不僅讓同學們非常吃驚，也讓老師們大喜過望，這種最後階段逆襲的黑馬老師以往也看到了很多，但是這麼驚豔的還是第一個，甚至校長都知道了他的名字，誇讚他如果保持這個狀態非常有希望拿下區狀元。
“姜同學真是十分優秀啊，照我看來，這中考區狀元很可能落在他身上！二位真是教子有方！”
滿面紅光的校長在某一次全市統考後打電話給喬宛和姜建均，如是說道。
喬女士與姜先生對於姜銘書的進步雖然感到非常震驚和驕傲，但是因為他們一向來就覺得自家兒子聰明懂事，所以也不懷疑。