高中可以說是每個小夥伴不同人生開始的小小分水嶺。
因父母之命，我被安排到另一個城市的封閉式高中繼續讀書，而小星則留在本地普通高中繼續讀書。他選擇了文科，這並不出乎我的意料。他選擇藝術生，開始準備三年後的藝考，這也沒出乎我的意料。這麼好的從小就學舞蹈的苗子，不去舞蹈學院真有些浪費了。
但是我沒想到的是從上高中之後，小星就再也沒跳過舞蹈。或許是因為長大了，覺得一個男生在人前跳舞，是一件很孃的事情。也或許是因為他腰椎不好，不能做較大的肢體動作，才放棄了他心愛的舞蹈。
在選擇藝術生的又半年以後，也就是高一下學期，小星選擇入伍當兵。雖然腰椎不好，最後竟然成功地進入蘭州野戰軍服役。他特別興奮，特別篤定。
我是當年夏天放暑假回來才知道的。我們在露天串吧吃著羊肉串、喝著涼啤酒，學著大人的口吻，在回顧過去、展望未來。
我說：“竟然去當兵了，真好，真羨慕。”
小星說：“你這不也挺好的嘛！好好學習，大學生！”小星說這句話的時候特別深沉，我看著他幽幽的眸子，那一刻我覺得他突然有了成人的思維和口吻，而我還是個乳臭未乾的小屁孩兒。
我抱怨道：“我現在越來越討厭應試教育了。”
小星問：“什麼是應試教育？”
我回答：“就是應付升學考試，以各種考試為目標的教育。我要逃離，我要抵制！”
小星問：“怎麼抵制呢？”
我頓了頓，有些迷惘，不知道怎麼回答他。末了，我信誓旦旦地說：“我要做個有想法的青年作家，像韓寒那種。有自己的個性和想法，我要用文字的力量，罵死中國的教育。罵到學校再沒考試，罵到我們都可以憑自己的能力和興趣上各自想上的大學。”
小星笑了笑：“你好幼稚喔！”
我不服氣地爭辯道：“作家有獨立的思維和見解，作家可以用文章去審視這個世界的。”
小星只是笑了笑說：“你敘述的東西，我不懂。我只知道什麼事情一旦夾雜了太多個人的情緒，就一定是不對的。”
現在回想小星的話，我覺得說的挺有道理。用強硬的態度與強勢的姿態去改變這個世界，最後受傷的只是自己。用自己彎下腰來笑對人生的心態、用默默行動去改變這個世界或許影響不了太多的人，但是影響身邊的人就是一種大智。
其實我們每個人，都喜歡以自己的情緒和經歷，去說服別人理解自己認知的世界。但我們從來都不去設身處地理解下別人的世界。
我很感謝小星，雖然我甚至都認為他沒有自己的世界，但是他一直去理解我的世界。