怎樣才能成為一所綜合性私立學校的教練呢？
“我以前都不知道立海大對社團指導老師的要求這麼高。”仁王直接透過系統連線了網路，登陸了學校官網，瀏覽招聘要求，“網球教練要求體育教育專業畢業，具有教練資格證，X年執教經歷，獲得過這些資格證和獎項……”
“因為是專職網球教練嗎？”仁王摸了摸下巴，“工作內容包括對大學部，高中部和國中部的執教。怪不得我印象裡立海大一直沒有教練。”
以學校成績來說，肯定是大學部的成績最重要，其次是高中部。至於國中部，國中生在一些專業選手眼中就是玩過家家的小孩吧？
甚至大學部，高中部和國中部，相互之間學年聯賽的時間點是幾乎重合的。國中部的比賽到暑假八月就結束了，全國大賽之後沒有其他比賽。高中部秋季有專門的個人賽，大學部則一年四季都有比賽。
“但三個學部只有一個教練嗎？”仁王又研究了一遍招聘公告，“也太寒酸了吧？”
當然不會只有一個教練，只是仁王試圖用一些理由去解釋當年立海國中部沒有人管的事實。最後他發現，沒有解釋的必要。從職業選手的角度，國中生打的就是很業餘的網球。學校也不太重視。
要說在國中時完全沒有教練也是假的，但一個學期能見教練一次都算多也是事實。
從他自己的成長經歷來看，在國中，對網球最有熱情的階段，也是網球的入門階段，是確實需要有人指導的。
他認識的朋友們，當初一起在網球部訓練的人，後來選擇進入職業世界的人，在簽約職業俱樂部後都需要花時間去糾正最開始養成的不夠專業的習慣，去重新學習運動理論和營養學理論，去重新規劃自己的職業道路。
這算是在最開始走了彎路嗎？
仁王問拉斐爾：“不能直接把身份設定成立海大的教練嗎？”
“你得走程式。”拉斐爾說，“這個世界你的身份比較麻煩。”
“我不想改名換姓。”仁王說。
“這就是麻煩所在。”拉斐爾在操控系統的後方，“理論上同位體與同位體是不會同時存在的。不同宇宙的同位體之間靈魂有著極高的相似度，在同等法則之下會相互排斥。”
“但我是特殊的。”
這是事實，但仁王自己說出口就讓拉斐爾沉默了兩秒。
“我是我自己的遠房親戚，怎麼樣？”仁王下載了立海大的招聘簡章，把網球教練招聘條件加粗標黑。立海大現在不缺教練，沒有招聘需求，於是招聘需求也需要在身份設定裡做好。比如，讓原本的教練突然有了一個很好的機會，直接辭職。
“最簡單方便的其實是製造意外。”仁王自語道，“但有點缺德。”
其實他沒學過體育教育，也沒有教練資格證，他只是親自打網球的經驗充足，網球實力也勝過許多人。以他的級別去當網球教練確實是綽綽有餘了。
仁王在山坡上設定完了自己在這個世界的身份。
太陽逐漸落山，網球部的正選選拔賽也逐漸進入尾聲。
一年級能進入正選的只有三巨頭：幸村，真田和柳。其他一年生參加了正選選拔賽，分在不同組裡，又被前輩們一一打敗。在所有組別的比賽結束，正選名額確定後，原本作為網球部部長的狄堂悠鬥，正式宣佈網球部部長職位更替。新任網球部部長是幸村，副部長是真田。
在場的二年生和三年生們議論紛紛。
狄堂當部長的時間並不長，但控場能力不弱。他很自然地控制住了場面，用有些輕快的語氣說，前一天他和三枝在比賽時輸給了幸村和真田，之後他們內部討論了一下，也詢問了上一批正選們的意見，詢問了幸村和真田的想法，最後做了這個決定。
“今天比賽的結果還是沒有改變不是嗎？”狄堂說，“立海大每年都能在神奈川縣大會上拿到冠軍，也能拿到關東大賽的冠軍，但已經很久沒有拿過全國大賽的冠軍了。有更強的人帶領球隊，全國大賽的成績說不定能更進一步。”
這話說得稍微有些帶刺。
但以仁王對狄堂和幸村的瞭解，狄堂能說出這番話——
在夕陽偏紅的光線裡，幸村從佇列裡走了出來，站在了所有人面前：“我的目標是全國大賽的冠軍。”
“請大家相信我。”一年級的幸村看上去還有些稚嫩。但他站在所有人面前時，並不侷促也並不慌張。他沒有額外提高聲量，只是平和地，像是在說什麼理所當然的事實一樣，說出了這樣的話：“我會成為帶領大家不斷向前的人，我會成為站在所有人身前迎風破浪的人，我會成為一直站在頂端的人。”
“狄堂前輩將部長職位託付給了我，其餘前輩們認同了這個決定，給予了我相應的信任，這都是因為我的實力。”幸村環視了四周，同級生們，和許多比他還高的前輩，“那麼理所當然的，我也會接受網球部所有人的挑戰。”
“無法認同我成為部長，那麼就在球場上打敗我吧。”他說，“如果沒有辦法在球場上贏過我，就不要說那些沒用的話了。努力練習，提高自己的實力，想辦法打贏我，這才是表達不滿的正確方式不是嗎？”
“我會一直站在這裡。”他舉起手，“在我作為部長時，勝者理所應當具有更多話語權。”