不好的預感在比賽的時候應驗了。()
雙打二立海大出場的是柳和真峪。這又是個陌生的組合,但搭配起來比真田和真峪好一些。柳的資料網球在雙打時幾乎和任何人都適配——只要他有心主動配合。
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這一場比賽其實很激烈。
柳判斷對手的實力，具體到五維是14，但他自己的五維數值也在14-15之間,在關東大賽時是14，在青訓後有實力增長但還需要更多的積累，因此在資料不充分的情況下是15，資料充分……那就有很大的上升空間。資料網球需要很長的積累時間,之後會在某一刻爆發出來。
而真峪的實力，換算成五維也在14這個數值。
也就是說,紙面上看,雙方的實力是平衡的。
但實際上呢？實際上是，最開始四天寶寺拿到了優勢，但隨著柳的資料逐漸完善,他和真峪在後半程發力，開始追分。
賽前柳做了不少準備。他知道雙方的實力對比，也做了一些戰術預設。而前幾局就是他將自己的預設推翻又重建的過程，在這個過程中真峪承擔了更多的攻防壓力。
當然，真峪樂意如此。在比賽中承擔了更多，這個事實反而更讓他戰意昂揚。並且,在意識到自己其實並不擅長雙打後，他很自然將雙打部分的配合都交給了隊友。他按照自己的節奏打球，如果柳提出要怎麼配合他就照做。
這也是一種雙打的方法，特別在他的搭檔精於控制和計算的時候。在柳這裡,這樣的搭檔很不錯。
被一分一分地追上來，這也給了四天寶寺的選手不小的壓力。
兩組選手在比賽後程僵持了許久。
這時候，立海大高強度訓練量帶來的體能就讓他們獲得了優勢。後半程四天寶寺的選手因體力不支而狀態下降時，柳和真峪都撐住了。
而等到雙打一上場時,吉川和風戽看著他們的對手，一時失語。
“認真的？”一會兒以後，風戽才說，“你們，在決賽打雙打？”
“怎麼了？我們難道需要在決賽佔據一個單打位置表現自己嗎？為了保證自己三年生的權威？沒有必要那樣，太小氣了。”狄堂已經能很熟練地運用“我高尚你心胸狹隘”來作為攻擊手段了。他用聽起來自然其實有些造作的語氣道，“而且，我們選擇雙打一是有理由的。”
“不管是月見，唐澤，還是一文字，石下，他們不是都在和你們的比賽中進入同調了嗎？”狄堂大聲道，“說不定和你們比賽有加成，我和三枝也想感受一下同調的感覺。”
“……你們做夢吧！”風戽眉頭跳了跳，“以為同調是什麼扮家家酒遊戲嗎？”
更擅長單打，也並不是固定組合的兩個人居然說想要同調，還說和他們比賽有加成，這可真是新穎的挑釁方式。
可風戽確實被挑釁到了，吉川也氣得不輕。
同調關聯默契度和心有靈犀，這也稍微戳到了他們的痛點。
他們並不是在完全
() 自願的情況下組成雙打的。
原本以為狄堂和三枝能瞭解他們的心情，但是狄堂居然說這種話！到底是什麼心理狀態啊！
那麼同樣以五維來分析這場比賽吧。風戽和吉川的五維都在15。這個數值如果做一個橫向對比，那麼以後會來到立海大的切原的平常狀態的五維就是15，四天寶寺下一任“天才”財前在二年級時的五維也是15，顯然他們三年級時會更強，所以這個五維也就是正常全國四強隊伍裡，能進入正選的中等偏下實力。
三枝的五維是17，狄堂則要更強一些，五維總值是18。這場比賽作為替補出場的真田，在青訓時五維是17.5，一個月來又有一些進步，但還沒到18。小數點後的數值要精準計算就太麻煩了，但他和狄堂比賽，勝率更高的是狄堂。
狄堂和三枝在賽前說想要體驗同調的感覺，但他們倆的個人實力超出對手太多，也不會有“被逼著進入同調”的那種壓力。
當然，狄堂是認真想要嘗試同調的。
因此他和三枝在比賽開始時嘗試著運用精神力，以純粹技術性的角度，而不是利用彼此默契和情感共鳴，去嘗試進入同調狀態。
他們在賽前特意找過仁王，詢問過同調和精神力運用技巧。