所以他今天必須讓他哥知道必須用水泥，給地先拍上，後面子孫再修唄。我一代人還管他千年百世人走路呢，我們馬上連朝臣的工資都發不起了，阿兄！
“阿兄，我們還需要重新調整一下秦官員的定位。”他抿著唇，“朱陽一個修武器的怎麼搞財務！”那是術業不對口，那是對人才的浪費。
琇瑩覺得現在分佈都很不錯，加個專門搞武器和水利建築的部門，加個財務部門根據今年的計劃制定收稅比例，還得加個管教育的，公共衛生的就夠了。
他又開始說著自己的構想，阿政點頭，然後記下了，喚他，“琇瑩。”
見琇瑩轉首看他，露出了一個十分無奈的笑與他說，“人不夠。你先帶著這樣搞，我讓王翦去給你搶人。”
琇瑩嗚啊一聲，搖了頭，“讓趙人掌握錢財，有點不妥。沒有關係的，阿兄，那些人雖慢一些，但很聽我話。我再勉強撐著，等三年，等這一批學生出來。”
雖然有很多細枝末節這些人不太明白，但是可以多花一點時間和精力去努力統計。
學宮三年學成，透過考試，由阿政主導遣往地方實習一年，各方面合格後，留守本地，或是特別優秀直接入咸陽為吏。武將也是
() 修三年透過考試，然後擁有公士爵位直遣去各方戰場打仗。
若不願實習或有特殊才能的上報琇瑩，直接入更高學府，可修法，修醫，修墨農，修數等跟著秦國的朝臣們學習四年，甚至為了鼓勵他們深造，得到朝臣推薦認可，他們就可以直入相關部門。
若一個孩子讀完了琇瑩寫的數學書，覺得自己有興趣，然後報修琇瑩的專業，跟著琇瑩學個四年，然後做官。
琇瑩頓時覺得他還是去趙國篩一篩，萬一有心向大秦的漏網之魚呢。
阿政忽的碰了他的手，“聽聞荀先生手下有一張蒼，年與你相仿，喜律算。”
琇瑩聽到這話，眼都亮了，計相啊，有他帶學生和陪他算賬，一定如虎添翼。
他於是直接跟他哥撒嬌，“阿兄，我要，我還要荀先生。”
阿政也覺得可行，他一直想把荀先生接到秦來，現在這春申君快死了，老師跟著政不過分吧！
政這是再幫老師再投明主，政不是這世間最好的明主嗎？
尉繚又跑了，他都只是讓人給他抓回來，而不是隨便給他扔到哪個山頭坑了。
政真的是寬宏大量啊！政是舉世難尋的明君賢主！
琇瑩聽到他哥說，“楚國那黃老頭①要死了，先生與我們有半師之情，養撫教導之恩，我們不忍先生流離，將先生奉養於咸陽，才是應該做的。”
阿兄說的好有道理，琇瑩越發覺得自己理直氣壯了，“那是綁，還是出兵讓人交出來，還是找人勸先生？”
阿政仔細分析了一下，“還是綁吧，我倆到時候找人去救他。先生守諾，為了救命之恩，他也得留下。”若是今日出兵，說不定楚王直接給先生弄死了，找人勸，彼年尚稚可憐的他和琇瑩都勸不住先生那隻倔驢子，再勸，以先生的性格一定會暴露秦的密探的。
不得不說，阿兄對先生的定位非常正確。強綁確實是讓荀先生來秦最好的辦法。
琇瑩同意了，他決定回去就放鷹往楚國送信。
先生，對不起，琇瑩變了。他變得有點兒卑鄙了。
阿政知道他的想法，輕輕頷首，然後接著給琇瑩指路線。“秦國的路要現在修，趙國的路等王翦將軍回來便修。修了路，戰報什麼的傳遞的更快，方便我去出巡，方便大軍平叛。我也可以用你寫告示牌的方式來讓除咸陽以外的人聽見我的命令。”
琇瑩知道他此時的顧慮，修路在阿兄看來，利大於弊。他必須要修路。
而且修路後，其他地區的學子才能來咸陽求學，不然指望國家基建要等很久，耽誤孩子。
“阿兄，要不先用我的方法修一段路吧，如果合適，便用於全境。不合適的話，就用你的方法吧！”他妥協了，錢帛重要，但修路更重要，讓秦國更加穩固，讓每個孩子都可以早一點來求學，他心願矣。
這條從咸陽宮一直到終南山的水泥路便在琇瑩的妥協下開始施工了，與此同時，咸陽學宮開學日也到了。！