那天的事過去幾天以後，我正在學校裡上課的時候，突然發生了一件讓我高興的事。
當時那節課是語文課，語文老師在講臺上提問我們背誦前一天學過的一篇文言文，我記得好像是《桃花源記》。
這篇文言文大家學過的應該都有印象，字數不少，而且需要全文背誦，當時課堂上大家都背得磕磕巴巴，眼瞅著馬上提問到我了，這時候我腦子裡突然響起了一個聲音：
“咋樣啊小王語，這些日子好好學習沒啊？可馬上到你了奧。”
這話音一響我就聽出來了，這不正是養傷養了好幾個月了的黃小跳嘛！時隔幾個月再次聽到他的聲音可把我高興壞了。
不過他們回來的這個時間節點可是挺不湊巧，還沒等我來得及在腦子裡回應他呢，老師就把我叫起來了。
於是我只能強壓著心裡的激動，站起身來，從頭開始先背課文：
“晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林……桃花林……然後是啥來著？”第一段還沒背完我就開始卡殼了。
“夾岸數百步！你這小子，一看這些日子你就是讀書沒用功。”沒想到這時候我小跳哥居然在腦子裡給我提了個醒。
“啊！夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛……”
此時我順著小跳的提醒往後又背了幾句，可是到這又忘了。不過小跳還是在腦子裡又給我提了個醒：
“漁人甚異之！我捆竅替你背得了唄？”
雖然小跳哥這麼說，可他還是在腦子給我提了醒，當時我心裡別提有多溫暖了，於是我又繼續順著往下背：
“漁人甚異之，復前行，欲窮其林……”
此時我正要開口開始背第二段的時候，講臺上的老師就點了點頭用手示意我坐下吧，下一段讓我後桌的同學背。
這一段課文算是有驚無險的讓我糊弄下來了，屁股剛一坐到凳子上，我就在腦子裡迫不及待地問起了小跳：
“咋就你自己說話呢？你哥和蟒天青他倆回來沒？”
這時候我腦子裡又響起了兩個聲音。
“嗯。”
這一聽就是蟒天青，他一向都挺高冷的，從來也不跟我多說話，這可能就是人狠話不多吧。
“回來了回來了，回來就看你小子在這出洋相。咋的我們不在身邊看著你你就不學習唄？”
這個明顯就是黃小跑的聲音，他和小跳從小在我身邊陪著我長大，經常盯著我學習，還總跟我說要是沒文化以後出馬給人看事兒別人都得笑話我。
我一看這哥倆一回來就要訓我，於是急忙扯開話題：
“先別說我，你們仨咋樣啊，這些日子在法界裡傷好了沒？沒留下啥後遺症吧？”
這時候小跑回應我說：
“算你小子有良心，還知道關心關心我們。
我們的傷都好了，沒什麼大礙，幸虧了咱家掌堂老教主吩咐咱家的白仙太奶親自給我們療傷，要不我們哥倆就得變回黃鼠狼重新開始修行了。”
聽到他們上次受的傷已經徹底痊癒，我心裡也跟著高興，而後又問他們：
“那你們這次回去，咱家掌堂老教主有沒有讓你們給我帶啥新指示回來啊？有沒有說我啥時候能立起堂子來？”