宜妃的話並未對茉雅奇造成任何影響，她該如何如何。
至於宜妃如何對付德妃，她私心裡當然是那二人越不對付越好。
茉雅奇每日教十一寫字讀書。
因公主生母大多文采一般，只認識幾個字，教匯出來的公主除了學習三從四德，並未多學什麼。
茉雅奇不指望多教女兒詩詞歌賦，這玩意會把人腦子教木了，整日只傷春悲秋。
她除了多教女兒識字，還給她講故事，那些歷史上的名人名事，無論男女，不拘於後宅那些東西。
正巧康熙知道她教的這些，甚是納罕，“你教這些作甚？她是個女兒家，將來要嫁人管理中饋，這些有何用？”
身為皇帝也有對男女的偏見，即便是自己的女兒，也無法改變他的認知。
茉雅奇道：“女兒家學的東西不要求多，起碼該明理，開闊眼界，身為皇上的女兒，自然不能限制了眼界，不是嗎？倘若只知後宅那些東西，枉費她的公主身份了。”
尋常女子只能拘於後宅，不能出門，自然學了無用，還容易被人戳脊梁骨。
既然公主有這樣的身份，除了皇帝，無人能管，何不學一些該學的，多提升眼界？
即便這些不是尋常女子該學的，也無人敢指指點點，否則就是活膩歪了。
她的女兒不能只當個聯姻的工具，讓幹什麼就幹什麼，沒有自我。
嫁了人也要懂得保護自己，不被人操控。
她知道這些公主的一生是怎樣的，婚前做個給皇家增光添彩的木頭人，一舉一動要符合皇家規矩，不能給皇室丟人。
嫁了人不僅要忍受與丈夫不和，維繫朝廷與大臣的和睦，還要被身邊的嬤嬤管制，不能隨心所欲。
連一個嬤嬤都管的了公主，公主能過得多好？不抑鬱都是好的。
公主不強勢些只有被擺佈一輩子。
康熙隱約覺得有道理。
他的女兒自然該是不同的，學了又何妨？便不再說道。
康熙道：“太后很喜歡嘉寧，嘉寧是比別的姊妹活潑健康些。”
不禁反思其他公主太過文靜是否被管制太多。
身為皇帝也希望膝下女兒大多健康，而非文文弱弱。
這也是他看了十一就喜歡的緣由。
十一敢爬上他的膝，和他鬧，揪他的耳朵，鬍子，別的公主不敢，總是溫溫吞吞，小心翼翼。
他不常和公主們相處，故而從未覺著不對。
茉雅奇想起太后對十一的誇讚，發自真心的喜歡，不由莞爾，“想來太后平時悶了些，有個孩子鬧騰，太后才高興。”
她不怕十一因此惹怒了太后。
太后能喜歡這樣活潑的十一，可見是接受的。
畢竟是在科爾沁長大的格格，與從小長在京城閨中的女子不同。
若非入了宮，太后也不該是這個樣子。
茉雅奇沒有教導十一要舉止嫻靜，也沒讓十一要聽嬤嬤的話，嬤嬤不敢管的太多，只需要照拂十一的起居。
十一想做什麼她都是縱容的，不希望孩子的天性被抹殺。
只要沒有做過分的事，不仗勢欺人，一點點天性是應該的。
連吃飯走路都要被教的斯斯文文，實在憋屈。
康熙略感欣慰，“太后向來不喜歡別的公主，覺得無趣，這樣也好。只是沒想到愛妃如此嫻靜，教的女兒會是如此。”
說著握住她的手，感慨萬分的樣子。
茉雅奇心想，她敢像十一那樣鬧嗎？她和皇帝都能給十一兜著，卻無人給她兜著。