“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。”
他看了一眼周圍的讀書人，搖了搖頭，極其諷刺的道：“寧為百夫長，勝作一書生！”
當他將從軍行說完，周圍忽然安靜了下來。
安靜。
落針可聞！
秦子榆驚愕的看著衛寧，一時間有些呆若木雞。
他不是才學認字？
這天下還真有人不會走，就開始學跑了？
他一出手就挑戰最有難度的漢詩。
這也就罷了，關鍵一出口就是五言絕句啊！
短短四十個字，寫出書生投筆從戎，出塞參戰的全過程。
如此豐富的內容，卻只用了四十個字全部融合。
沒有任何囉嗦贅婿的描寫，每一段場景都在雀躍一般遞進。
第三句剛寫了辭京，第四句就已經包圍了敵人，接著又展示了激烈戰鬥的場面。每一個跨度之間又給人留下了豐富的想象餘地。
秦子榆從沒有想過，詩能這麼寫，這種跳躍式的結構，使詩歌具有明快的節奏，如山崖上飛流驚湍，給人一種一氣直下、一往無前的氣勢，有力地突現出書生強烈的愛國激情和漢軍將士氣壯山河的精神面貌。
秦子榆都驚呆了，這麼短的時間內，他究竟怎麼做出來的？
尤其最後兩句，看起來是說書生投戎，可他又何嘗不是在諷刺這群無用的讀書人，成日只知曉無病呻吟？
或許它本身沒有這個意思，但放在當下的環境內，它確實有這層意思。
田似蕊在一旁也震撼的呆如化石一般。
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她是真沒想到衛寧居然會如此有才華。
這首詞，是衛寧在後世聽的一首歌裡面的，好像是張衛建改編的，他很喜歡這首詩。
待他說完後，他看著周圍目瞪口呆的讀書人，道：“我現在可以走了嗎？”
無人反應過來，因為他們依舊沉浸在衛寧這首波瀾壯闊的詩內，如此新穎的詩句，是他們從未接觸過的，但卻又那麼令人振奮。
原來詩可以這麼寫，原來詩可以傳達如此震撼的情感和畫面！
見眾人無人開口，衛寧對秦子榆點點頭，道：“走吧。”
秦子榆這才反應過來，呆滯的跟著衛寧離去。
走了好遠，她忽然蹲下腳步，道：“你是不是騙我啦？”
“你其實認識字的對嗎？”
衛寧：“沒有啊。”
秦子榆道：“那你這詩……”
衛寧：“哦，我娘告訴我的。”
無法解釋的事，全部推給了自己的母親。
秦子榆沉默了一會兒，道：“你母親是誰啊？太有才華了，我真想見一見。”
衛寧輕嘆口氣，道：“你見不到了。”
秦子榆：“為什麼……額，對不起啊，我不知道……”
“沒事兒。”
衛寧笑了笑，道：“好啦，今天很高興，謝謝你帶我認知了這麼多關於匈漢之間的知識，我送你回去？”
秦子榆：“嗯！”
(本章完)
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