在任四十年後，明華女帝公開露面的次數大為減少，有時一年才會露上一兩面。
大夏百姓逐漸適應了女帝不在其位的狀態。
昭華女帝的存在淡化，年輕一代甚至只認議事長做出的各項決策，而忘記了上面還有個女帝。
等有一天，有人猛然現，明華女帝似乎兩年沒露面了。
難道女帝生病了，或是，駕崩了？
不少人向官方詢問女帝在哪，官方的回答是女帝很好，在忙，等忙完了會出現在公眾面前。
民眾都相信了。
再過了一年兩年三年，女帝仍沒有露面。
有一些人隔一段時間會問一問官方，而官方的回答永遠是公式化的，女帝很好，女帝在忙著她的事。
五年十年過去，很多人其實心裡預設女帝已經駕崩或不知所蹤，但因某種原因，不能公開這個訊息。
……
“……今天回去之後，再寫一篇作文，很容易寫的一個題材，就寫你們最崇拜的一個女帝，是誅寇女帝還是明華女帝。
分別對誅寇女帝為什麼任由髡人建立益朝，明華女帝為什麼不稱霸世界，寫出你們的見解。
可以多搜尋一些網上的資料，但不能照抄。”
老師話沒說完，底下學生一片哀嚎。這個題目怕是都被一代代的學生寫爛了，他們費盡了腦子也寫不出新鮮的。
羅絮真沒有哀嚎，她心裡雀躍，腦子裡已開始構思起來。
明華女帝是她的偶像，沒有之一。
她對明華女帝的生平能倒背如流。
“好了，放學。”老師難得沒有拖堂，學生們由哀嚎變成了歡呼，臉變的就是這麼快。
老師搖搖頭笑著走了。
學生們也收拾起各自的東西來。
明天是假期，他們的心早飛出學校了。
“羅絮真，你怎麼不收拾啊，沒事吧？”
聽到好友張海秋關心的話，羅絮真把思緒拉回來，應道，“沒事，就是想剛才的作業呢。”
她手上忙起來，把書本和智屏往書包裡塞。
收拾好了，羅絮真背起書包，對張海秋說道，“走吧。”
兩人正好是鄰居，上了高中後分到了一個班，平時都是一起上學放學。
“唉，老師是專為為難我佈置的作業吧？我最怕寫這種議論文了……”
“我覺著還好了，明華女帝的資料那麼多，隨便一寫都得好幾百字……”
兩人像往常一樣說著話走出了教室，兩人出了教室後沒往樓下走，而是往上走去。
第一高中的教學樓是新建的智慧建築，分層布有兩個懸浮公交車的停靠平臺。
兩人要乘坐的懸浮公交車停靠在樓頂的平臺上。
站在平臺上，望著在不同的高度穿梭飛行的懸浮車，張海秋感嘆了下，“哎，本來我最崇拜的是誅寇帝，沒有她就沒大夏。
可想到咱們過的這種日子，都是明華女帝帶給咱們的，我有點動搖了。”
羅絮真說道，“兩個女帝都很偉大，本來沒什麼可比的。不過，我還是最喜歡明華女帝。”
她的存在都是因為明華女帝，她哪能不喜歡明華女帝。
“是啊，都是千古難出的帝王。絮真，你說明華女帝真的還活著嗎？”