開始老師都擔心她是來挑錯的，後來一看這學生是真來學習的，她不會放過任何一個提問的機會，提出自己新穎的看法。
所有法學院老師，都喜歡蘇聲來自己的課堂。甚至有一種說法，蘇聲去哪個老師的課堂，是對這個老師的一種認可。
蘇聲不會把任何一個專業課從頭上到尾，因為她看完專業課課程後，會帶著問題上課，問題解決了，她就去折磨下一個老師。
能在一個專業課堂上看到蘇聲兩次或三次，那說明這個老師的教學水平已經非常高了，足以吸引蘇聲的注意力。
現在法學院大部分的課堂，蘇聲都已經光顧了，那位ha1e老師的課，蘇聲光顧的最多，竟然去了三次。
“你有什麼想法就提出來，別在這裡打太極。”這句話還是sean校長專門跟華夏老師請教的。
“sean校長，我的想法重要嘛，我只是一個學生，光有想法實施不了有什麼用呢。”蘇聲一副無精打采的樣子。
她最近跟商學院院長Leon和校長sean接觸最多，Leon院長已經成功地收蘇聲為學生，而sean校長還在等蘇聲學完法學本科課程，所以一個在教蘇聲學習，一個在監督蘇聲學習。
“你要是不說，我也沒辦法替你安排啊！”sean校長實在沒沉住氣。
“啊！sean校長，您老要幫我安排？太好了，上帝我的主啊，你終於聽到我的祈禱了。”蘇聲做出合十狀。
“你這孩子太狡猾，就等著我這句話呢吧。”sean校長意味深長地看著蘇聲。
“還是您老懂得我的苦衷，那我就不跟您老客氣了。”蘇聲狡黠地一笑，暴露了目的。
sean校長點點頭，滿眼都是欣賞。
蘇聲把自己想利用假期考試和答辯的想法跟sean校長說了，而且她還冠冕堂皇地說是不想佔用可以聆聽老師講課的時間。
sean校長也是喜歡蘇聲這個學生，竟然答應幫她協調這事。如此看來，沒有什麼是一成不變的，不變的原因是因為你沒有讓人心動的資本。
兩人商定後，sean校長讓蘇聲等他的訊息，最快的安排也只能在元旦之後。
蘇聲表示感謝後，離開校長辦公室。
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B國Life科技研究所
John以為跟郎曼有了肌膚之親，其實那只是他個人是這樣認為的，實質上什麼都沒生，他被郎曼給算計了。
John作為一個科研人員，平時見到的也都是沒有情趣、非常呆板的女同事，哪有郎曼的風情萬種，所以對郎曼的喜歡出了想象。
郎曼跟他提出要盜取科研成果的要求時，他沒有反對，反而是想方設法地要達成郎曼的願望。
要想拿到資料，需要幾個保管資料的人同時進行手紋印證才行。他最後也是最好的機會，就是這批資料進行封存的時候，大家都會在場，而且封存的資料沒有甲方，也就是沒有步惑他們的允許是不能被解封的。
為了這個天賜的良機，John做了很多準備，用腦程度不亞於科研專案。
功夫不負有心人，還真讓John成功了，不過他沒有馬上交給郎曼。因為他們的資料庫是有監控錄影的，每個人的微小動作都會被記錄下來。
等一百天之後，這個影像會被覆蓋，那時再想查詢根源，難度就會很大，但也不是就查不到了。
郎曼已經催促John很多次了，她都沒有耐心再跟John周旋下去了。如果不是每次John都無比真誠地跟她保證，一定會拿到的，她會以為John是騙她、在拖延她。
今天是聖誕節，John約了郎曼見面，說有驚喜送給她。