“很可能，你認為的公平公正，在他們看來卻一點都不公平，更不公正……”
聽著老者的不斷講述，中年人並未反駁，而是靜靜地抽著老者遞來的香菸，一根又一根。
直到老者講的累了，他才終於笑著回覆道，“孔夫子曾說過，有教無類，因材施教，這句話放在不同的場景同樣適用。”
“既然那些後世的同志們不喜歡這個時代的獎勵，我們可以跟他們商量著來嘛。”
“那些娃娃們可都是接受過九年義務教育，還上過大學的高材生，對於這個時代而言都是難得一見的人才。”
“適當地提高一些對他們獎勵的標準也是應該的嘛！”
“對於那些有真才實學，並能給老百姓帶來重大貢獻的同志們，我們更要提供最好的福利待遇。”
“我看那些史料上記載，醫療、住房、教育被稱為新時代的三座大山。”
“那對這些後世的娃娃們，醫療、住房、教育，就統統給他們免費，讓他們這些高材生先一步享受到廣大老百姓享受的待遇也是要得的。”
“未來咱們的新華夏，還需要這些娃娃們繼續光熱，為國家做貢獻的嘛……”
“同時，我們也會安排一些性格比較活躍的同志們跟他們一起工作，調動他們的積極性。”
“我相信，即便有代溝，但他們同齡人之間也能更好地溝通交流，玩到一起嘛……”
老者聽著中年人的話，眼中閃過一絲讚許。
他深吸了一口煙，緩緩吐出，然後點了點頭道：“你的想法很不錯，有教無類，因材施教，這確實是一個可以借鑑的思路。”
緊接著他又搖了搖頭道，“但我還是那句話……你太相信人心了。”
“這個世界上，並不是所有人都能像你一樣，始終堅守初心。”
“有些人，他們會被權力、金錢、地位所誘惑，從而忘記了自己的初心和使命。”
“並不是所有人都可以被改造成為跟我們擁有共同理想和信念的同志。”
“當然，你的這種想法也並沒有錯，或許也正是你的人格魅力所在。”
“如今的這個時代軍閥格局，民不聊生，也只有團結一切可以團結的力量，才能帶領華夏老百姓們浴火重生，再次站起來。”
“但這種想法並不能適用於所有人，至少不能適用於大部分後世之人。”
“當然，這並不是說後世的人沒有為了華夏復興而付出一切的理想和信念。”
“恰恰相反，他們生在世界第二大強國，第一大經濟體，絕對擁有比這個時代的人更加堅定的信念和理想。”
“他們堅信，華夏在大家的共同努力下，絕對能實現華夏民族的偉大復興。”
“但他們想要實現的方法，以及訴求……遠你的想象。”
“比如說，他們可從來沒想過僅僅侷限在華夏這一畝三分田上。”
老者邊說邊蹲了下來，隨手在地上畫了個世界地圖，他的手指在地圖上游走，如同一位穿越時空的導遊，向中年人揭示著一個更廣闊的世界。