第27章:大唐第一堂科學科普課(1 / 3)

秦浩自然不會怯場,泰然自若的走到講臺前,用木炭筆在白板寫下“格物”兩個字。

“同學們應該知道,我跟雲燁是師出同門,而我們這一派主修的就是——格物。”

“在上課之前,我想有必要先跟同學們講一講,什麼是格物。”

就在秦浩在講臺上滔滔不絕時,李世民一行也已經來到課堂外,杜如晦跟房玄齡原本是打算直接從後門進去的,卻被李世民攔了下來。

“裡面正在講課,咱們還是不要打攪了,就在外面聽吧。”

實際上,李世民是怕自己的出現會讓秦浩有所保留,他想從秦浩講課的過程中,管中窺豹,探究其門派背後的奧秘。

秦浩也察覺到了課堂外有人偷聽,但並沒有在意,既然都已經辦學了,自然沒必要藏著掖著。

“所謂格物,正如先前雲燁所講,是窮究世間萬物執行的規律,而如何找到世間萬物執行的規律呢?”

秦浩說著,在白板上寫下兩個詞:表象——本質。

這下除了雲燁外,李綱、袁天罡等老師都下意識皺了皺眉,只有雲燁依舊是雲淡風輕,至於那些學生則是不明所以。

秦浩不緊不慢的說道:“所謂的表象顧名思義,就是世間萬物所表現出來的狀態,比如我們眾所周知的一些現象,水往低處流。”

“同學們有沒有想過,水為什麼會往低處流?”

教室裡先是一陣沉默,隨後就開始熱鬧起來。

李綱跟袁天罡等老師也都是一愣,這個問題他們還真沒有仔細想過,在他們的潛意識裡水往低處流,是萬古不變的,就好像人餓了要吃飯一樣自然。

教室外的李世民也是想了好一會兒,才看向杜如晦跟房玄齡。

杜如晦跟房玄齡相視苦笑,這個問題他們也不知道該如何回答。

秦浩笑了笑:“這就是我們這一派格物研究的學問。”

“先問同學們一個問題,一個上下高低一樣的水潭,水會往下流動嗎?”

李懷仁立馬就喊道:“水往低處流,沒有低處還怎麼流?”

“是啊,一個死水潭水還怎麼流?”

胖胖的李泰卻望著講臺上的秦浩,皺眉的想,真的有這麼簡單嗎?

李懷仁見眾人都同意自己的觀點,不免有些得意的揚起下巴。

秦浩笑著衝他點了點頭,誇讚道:“李懷仁同學說得很有道理。”

“那麼是不是就可以得出一個結論,只要高低落差一樣,水就不會往下流了?”

底下大部分的同學都贊同的點頭,只有像李泰幾人在皺眉思考,還有的則是一臉茫然,不明白秦浩為什麼會在課堂上講這麼淺顯的道理。

秦浩不緊不慢的說道:“沒錯,高低落差的確是水往下流的其中一個原因,但是,正如我剛剛所說,我們平日裡一些習以為常的事情,其實我們只是看到了表象。”

李懷仁聞言有些不服氣,站起身先衝著秦浩行了一禮,隨後道:“先生,難道不是嗎?”

秦浩衝李懷仁點點頭,示意他先坐下,隨後讓隨從將兩個透明玻璃瓶拿了過來,雲燁一看就樂了,那不是他之前揹包裡的酒瓶子嘛。

在場的同學都不明白秦浩讓人拿兩個裝了一半水的瓶子做什麼,他們的注意力全都被玻璃瓶給吸引了。

“哇,這琉璃如此晶瑩剔透,恐怕是無價之寶吧?”

“先生拿如此珍貴的稀世珍寶做教具,怕是千古以來頭一遭吧?”

李綱一陣搖頭,似乎是覺得秦浩此舉有些不妥,袁天罡則是再想,這一對瓶子若是能拿到觀中作為鎮觀之寶,不知會吸引多少香客慕名

前來。

教室外,李世民對身邊的長孫皇后道:“原本以為雲燁那小子性子跳脫,秦愛卿性格沉穩,沒想到居然也做出這樣冒失的事情來。”

“陛下,秦縣男把如此師門重寶都拿來當做教具,說明他是一心傳道,臣妾倒是很慶幸將泰兒送到書院來上學。”長孫皇后笑盈盈的說道。

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