那天下午，火樂二中/的辦公室裡聚集了一幫緊張而焦慮/的老師們，臧校長一臉沉重地開始了緊急會議。
“大家，這次/的事情真/的很嚴重，我們學校/的形象受到了極大/的影響。”臧校長/的眉頭皺得比平時更深。
一位老師插話道：“臧校長，這次是不是得請專業/的辦案人員啊？要不然，我們內部調查可能效果不大。”
臧校長點了點頭：“確實，我已經聯絡了當地/的一些辦案人員機構，他們會派專業/的人員來協助我們調查。但我們也不能鬆懈，內部也要加強調查力度。”
“而且我們還要主動向林妮道歉，這次/的事情對她/的衝擊太大了。”另一位老師提出了一個重要/的建議。
會議進行了一段時間，大家紛紛提出意見，希望能夠儘快解決這個問題，穩定學校/的局面。
與此同時，林寶秋正好怒氣衝衝地走進學校辦公室，看到了一堆焦慮/的老師們。
“臧校長，你們學校是不是太沒用了？連學生/的石像都保護不了！”林寶秋直接開門見山。
臧校長站起身，鄭重地說：“老林，我們正在緊急處理這個事情，也已經請了專業人員來協助調查。請您稍作耐心，我們會盡全力解決問題。”
林寶秋哼了一聲：“你們要是再處理不好，我可不僅僅是個別不滿，我要全城都知道，你們學校/的保安水平。”
臧校長臉上露出一絲無奈：“老林，我們也是受害者，這次/的破壞事情我們也沒想到會發生。”
林寶秋瞪大眼睛：“你們學校那麼多人，竟然一個保安都沒發現？”
“這個……”臧校長欲言又止，顯然難以解釋。
就在此時，林妮/的父親突然收起了之前/的怒氣，眼神中透露出一絲狡黠：“那你們現在有沒有線索？”
辦公室裡/的氣氛一下子凝固，眾人都沉默了起來。臧校長苦笑道：“老林，我們正在調查，可能需要一些時間。”
林寶秋擺擺手：“時間我給你們，但結果要有，不然我可真/的是無法交代給林妮了。”
會議持續了一段時間，老師們心情沉重，臧校長也感到了極大/的壓力。
就在這時，一個年輕/的辦案人員進入了辦公室，一臉沉重地說：“我們查到了一些線索，可能與此案有關。我們需要學校/的全力配合。”
臧校長立刻問道：“有線索了？快說，我們會全力支援。”
辦案人員遞上一份檔案：“我們在附近/的監控錄影中發現了一個可疑人物，可能是犯罪嫌疑人。
我們需要學校提供一些資訊，以便更進一步/的偵查。”
會議室裡/的氣氛一下子變得緊張起來，老師們紛紛關切地望向辦案人員，期待著能夠早日找到犯罪嫌疑人。
臧校長則迅速組織學校工作人員，配合辦案人員/的需求，希望儘快破案。
這時林寶秋看向辦案人員：“小夥子，你要是能把兇手揪出來，我會給你一個大紅包。”
辦案人員笑了笑：“謝謝，林先生。我們會盡全力/的。”
會議室中充斥著緊張與期待/的氛圍，火樂二中/的師生們也在等待真相/的揭曉。
整個校園彷彿被一層壓抑/的氣氛籠罩著，而林妮/的石像則成為這場風波/的中心。
可是那監控/的模糊程度，誰也辨認不出來是誰，而且這小子是穿著校服，這學校穿校服/的男生可是有幾千號人！
不過可以肯定/的是一個學生幹/的！
臧明海此時更惱火！
“抓到了我直接開除他！”
林寶秋聽到辦案人員/的話，不由得鬆了口氣。他看向臧校長，眼神中帶著一絲期待和警告：“臧校長，我希望你們能儘快找出兇手，否則我可不會善罷甘休。”
臧校長連忙點頭：“老林，我們會盡全力配合警方/的調查工作，一定會盡快給你們一個滿意/的答覆。”
辦案人員拿著監控錄影離開了辦公室，全校師生都在期待著能夠早日破案，還學校一個清白。
然而，調查/的過程並不順利，監控錄影模糊不清，校園內/的學生穿著校服，很難辨認出特定/的人物。加上學校人數眾多，要逐一排查十分困難。
幾天過去了，辦案人員仍然沒有取得實質性/的進展。火樂二中/的師生們對此感到憤怒和焦慮，學校/的形象受到了嚴重/的損害。
臧校長感到了巨大/的壓力，他知道如果不能儘快破案，學校/的聲譽將受到難以挽回/的打擊。
就在這時，一個學生站了出來，他是火樂二中學生會/的成員，也是林妮/的忠實粉絲。
“臧校長，老師們，我有一個建議。”這位學生說道，“我們可以組織一次校園大搜尋，讓全校師生一起參與，共同查詢線索。”