貝爾摩德拍了拍手，吸引了大家的注意力。
然後開始進行她的推理：
“廢話就不多說了，犯人就是你，世古。”
世古先是冷笑一聲，因為肚子不舒服，所以他先找個位置坐下，才問道：
“是因為我沒有去保健教室，所以讓醫生覺得尊嚴受損了嗎？”
貝爾摩德笑了笑，沒有在無關問題上拉扯，繼續推理道：
“先是課桌出現在操場上，但四周卻沒有出現腳印這件事。
手法很簡單，只要在下雨的時候把課桌搬到操場，雨水自然會沖刷掉腳印的。
至於課桌上寫著【我的恨還未消失】的紙張，之所以沒被打溼，是因為提前在課桌上撐了一把雨傘。
只要在雨傘上綁上繩子，等雨停後拉動繩子，就能把傘撤走。
因為校長最近在考慮怎麼改造操場，時不時會去溜達，所以數美誤將課桌上的傘，當成了校長撐傘在雨中駐足。
至於知道今天會下陣雨，是因為氣象報告有提到。所以你才假裝肚子不舒服，但又沒去保健教室。”
“原來如此。”眾人恍然大悟。
目光紛紛看向世古，看他怎麼解釋。
世古攤了攤手，
“喂喂，你說的這個手法，其他人都可以用吧。”
貝爾摩德點頭，
“沒錯，但是剩下的手法就只有你才能用了。我們再來說說，含恨的圖書館吧。
先是圖書館裡，保板英彰生前喜歡看的書，連續四天被扔的到處都是。”
世古打斷了她，說道：“誰都辦得到吧。”
“那麼，有誰記得死者喜歡看的書叫什麼名字嗎？”貝爾摩德問。
園子，小蘭，還有數美回憶了一下，還真記不住了。
小蘭想了想，說道：
“好像是《騙和偷襲的哲學》、
《武德的驚喜》，
《妙子女士的藝術》，
以及《不能表的二三事》，
之類的吧，都是一些從來沒有聽過的書名。”
貝爾摩德搖頭，說道：
“是《論正經哲學》、
《如何把不能表的東西，表出來》、
《騙，偷襲，武德的藝術》、
《驚喜的四種翻譯方式》、
《妙子女士的二三事》。
這些書並不是高中生經常看的，所以你們很難記住名字。
更別說從圖書館中，把書找出來了，這不是一般人能辦到的。
除非這個人從小就認識死者，一起成長。
兩人彼此都知根知底的，才能辦到。”
雖然眾人覺得，【因為認識，所以更容易找到這些書】這樣的論點，有些站不住腳，但還是接受了。
“那，詛咒的樓梯呢，這個又怎麼解釋？”
有人問道：“難道樓梯下面的水，也是世古放的？”
貝爾摩德點頭，她身子斜靠在門框上面。
如果可以，她很想點上一支菸。
“如果仔細看看，就會現樓梯下面的牆壁上，有一個凹陷的洞，用來放滅火器。
只要把滅火器拿出來，然後在洞裡放入冰塊，再把滅火器重新放回。