記錄截至於此，剩下隱匿在床板陰影中的部分魏諄沒在探究，外面走廊上傳來走走停停的腳步聲，伴隨著每個寢室門被輕輕推開的聲響，宿管來檢查熄燈情況了。
這種檢查是不定時的，魏諄這次碰到不知道算不算是好運，因為有宿管檢查，所以今晚一樓宿管寢室中是沒有人的。
只要把控好時間差，他們就能不引起任何注意溜出去。
再根據‘魏諄’留下來的地圖示識，只要將最後一道舊鎖頭開啟他們今夜就能在校園中肆意活動了。
而對於開鎖，尤其是老式鎖，魏諄是很有心得的。
宿管是從上就往下依次檢查樓層，等到走廊盡頭最後一間寢室門響過後，魏諄悠悠從床上坐了起來，他的三位室友呼吸平穩，睡得很沉：“有優秀的舍友就是好。”
於永思和魏諄的行動想法不謀而合，魏諄正欲推開4o1的宿舍門，門就被裡面的於永思開啟了，透過門縫，魏諄看到四號床的人正在看手機。
側躺面向牆壁的姿勢一動不動，手機頁面停留沒有翻閱的意思，讓人懷疑他究竟是不是醒著的。
“走吧。”於永思推了推他的肩膀，示意他出去不要堵著門口。
魏諄心裡將四號床的情況記下。
兩人順著樓道摸索到另一側，在宿管查到三樓盡頭的時候迅下樓，因為距離足夠，並沒有引起注意。
“後門有鎖，我知道有一扇窗戶，外面的防護欄杆斷了兩根，我能鑽出去……”
說到這於永思打量了一下魏諄的身形：“你可能夠嗆，有點壯。”
於永思所說的那個窗戶床板上有記錄，但魏諄並沒有考慮過這條路，因為翻窗戶有點憋屈，還有就是那扇窗戶下面是花壇，翻出去會沾到泥土汙漬。
留下痕跡被現行蹤的可能性就被大大提高了。
“我們走門。”
正在開窗戶的於永思驚詫的回頭看他，他感覺可能是自己聽錯了：“宿舍側門一直都鎖著，你要去宿管寢室偷鑰匙嗎。”
“那樣風險太大了。”
“那你要怎麼出去……”於永思的話還沒完全說出口，魏諄已經用行動給出了回答。
消防栓開啟，魏諄取出了裡面的消防水槍，將一根金屬絲卡進去撥弄了幾下，一聲巨響，鎖開了。
其實‘魏諄’之前去偷過鑰匙，但是因為側門常年鎖著，鎖頭已經鏽死了，他研究了很久才將開鎖的方法研究出來，卡住鎖芯，然後外力衝擊有一定機率能將鎖頭開啟。
安全次數是在三次以內，如果不成功他們就只能冒險翻窗戶，理論加上魏諄的經驗，居然一次就成功了。
“在開鎖方面我也有一點天賦在。”
於永思捂住心臟，他覺得自己或也有患心臟病的可能性。
一樓與二樓有睡眠就較淺的學生被驚醒，但豎著耳朵聽了一會沒再有動靜傳出，又淅淅索索的翻身重新入睡了。
宿管也聽到了這聲巨響，同樣仔細聽了一會，沒有聽到後續動靜也就沒有再放在心上，又繼續在查寢。
出了宿舍樓魏諄徹底自由起來，於永思戰戰兢兢的跟在魏諄身後，他沒有想到這個比他小一年級的學弟這麼莽。
過了好一會兒也沒有見到宿舍樓那邊出什麼動靜，但對於魏諄冒險又不出於常理的行動方式感到心有餘悸。
魏諄已經將目標鎖定在‘魏諄’所現的第三個美術教室上，但在那之前，他要先去一趟二樓的美術教室，或者說是美術教室隔壁的功能教室。
“美術教室在一樓，你去二樓的幹什麼？”於永思在樓梯間中抓住了魏諄的胳膊，他的手有些抖，不知道是因為違反了校規校紀感到害怕，還是因為些別的什麼。
“二樓不也有一個美術教室嗎。”
於永思：“那不是美術教室，那是雕刻教室，雕刻老師是個很奇怪的老師，這個時間他說不定還在教室裡，要是被他現怎麼辦。”
“雕刻教室？咱們學校還有這個課嗎？”
“沒有，我也不知道為什麼，我們不上雕塑課，但就是有雕塑教室，那個雕塑老師也教美術，最後一節的美術興趣組就是他教的，其餘時間他幾乎都在雕塑教室裡。”
魏諄反手抓住於永思的胳膊，帶著他繼續上二樓。
“第一任女校長死前不合常理的沒有畫畫，反而是在雕刻雕塑，之後就誕生了怪談，怪談中的美術教室裡的精靈正是寄宿在女校長的遺作雕塑中，女校長的死和這個雕刻老師有什麼聯絡嗎，但是已經過去了這麼多年，他到底是以一個什麼身份在長潭九中裡。”
那個雕塑老師不分晝夜幾乎是住在了美術教室中，按照怪談，他是最有機率見到精靈的人，他和精靈之間究竟有什麼聯絡。
怪談中從來沒有提及過美術教室裡精靈的性別，如果根本沒有精靈，或者說，那個男人就是所謂的精靈。
猜測太多了，魏諄需要一些實際性的線索來做排除。
於永思體弱多病，根本掙不脫魏諄的手，已經上了二樓他怕會現，只能被魏諄抓著走，跟在後面乾著急。
好在魏諄並沒有直接將他帶到雕塑教室中，而是在旁邊的功能教室裡暫時落了腳。
功能教室的隔音比樓道好，於永思才在這時候小聲詢問。
然而魏諄並沒有多給他關注，而是自顧自開始在後面的金屬櫃子裡翻找著什麼東西。
然後又開始在屋子裡一邊轉悠一邊自言自語嘴裡好像在唸叨一個名字。
於永思侷促的站在一邊，看著好像在做法的魏諄，他有點想跑，想回宿舍睡覺。
回想起來這個人在宿舍樓見面的時候精神就好像不太正常的樣子，要不一會被老師現了他就去找老師說這個人有精神病行為不正常，他是來助人為樂的好了。
雖然想法有些偏差，但如果魏諄知道他最後的想法或許也會有些感動，多好啊，他的思想教育和實際行動教育起效果了，於永思已經會主動助人為樂傳遞善意了。