一提他們父母，本來他們可能還有點想活，還在猶豫的，結果情緒上來，直接就做傻事了。
這是經驗之談。
這孩子不願意說話，什麼都不願意說，最讓人擔心了。
長顏幽幽道：“是，確實受了委屈。”
不過不是她。
受委屈的人已經沒了，活下來的是把委屈還回去的人。
向老師一看有戲，再接再厲：“別怕，老師在這裡，受了委屈就跟老師說。”
長顏循序漸進：“活著沒什麼意思。”
向老師又驚又怕：“怎麼沒意思了，誰跟你說這話的？”
“自己想的。”
“你就算不為你……總之，你得為自己著想，世界上美好你事情那麼多。”
長顏把張婉儀想說的說出來，她猜測，張婉儀其實有很多話想對這位向老師說，想對張婉心，張爸爸與張媽媽說，那就一個一個。
“老師，世界之大，多我不多，少我不少。活著無味，也無意。”
向老師絞盡腦汁：“怎麼會，你是很重要的。”
“我的死不會掀起任何浪花。”
向老師更加頭禿：“可你活著來到世界上，不是讓你稀裡糊塗的就走的。渾渾噩噩活的不明不白，沒有滋味的話，為何不去追尋更廣闊的天地。”
長顏繼續：“有的人活著就很艱難了。”
向老師覺得自己的頭髮掉了特別多：“你想想，讓你覺得高興的事情有幾件，哪一件不是得受苦，付出很多之後才會覺得特別高興，並且印象深刻。還有，張婉儀，我不管你遇見了什麼，不要這麼消極，活的艱難的人多的去了，而你，已經非常幸運了！”
向老師難得見張婉儀願意自己開口說話，因此，他逮著機會想要多輸出一些：“張婉儀，你真的特別幸運了，幸運的生在了華國，能夠讀書，還考上了高中。能夠讀書多好啊，你把書讀好，這都是裝進你腦子裡的東西，誰都搶不走，這些東西能夠幫助你擺脫困難。”
“張婉儀，受了委屈也別放棄自己，別人怎麼想老師不知道，但老師是希望你能好好活下去的。你本來成績就不錯，考個本科基本上沒有問題，要是再努努力，考上985、211也是很有希望的嘛！”
向老師一口氣說的口乾舌燥，說完又擔心自己會不會哪裡說錯了。好心辦了壞事。
長顏是真為張婉儀惋惜，原主覺得誰都一樣，誰都不會聽她說，便把所有人阻攔在外面，誰也不願意多說一句。她要是肯回應一句，多說一句話，向老師也能說的非常多，或許就不會這個下場。
長顏道：“我知道，向老師，讀書確實是這個世界最簡單的途徑。”
理科性的研究人員在古代算工。屬於地位比較低下的那種。
但這裡，這份為數不多的記憶記載裡，華國很看重研究人員，大家也比較敬重他們。
向老師意外的愣了愣，然後咳了咳：“既然知道，你今天……為什麼剃了頭髮？”
向老師本來想問白卷的事情。
話到嘴邊拐了個彎，問了她頭髮的事情。
顯然，剃光頭這事兒最最最重要，他的白卷可能是順帶的。
一想到那乾乾淨淨的白卷，向老師就有些心塞。
長顏找了個還算走心的理由：“我有個孿生妹妹張婉心，我們長得一模一樣。”
張婉心，向老師是知道的。