這個曲子,小車想彈多快就能彈多快。
今天下午沒見到老師她心裡其實挺失望的,但是她並沒有因為今天排練的老師是她不認識的就故意不好好彈。
相反,因為林老師為大家介紹時說這位宋老師在蓉城很有名氣,她就更要讓自己彈好,她可不想因為自己沒有彈好而給老師丟臉。
她猜這個宋老師和自己的老師一定認識。
可排練開始之後,她就發現這個宋老師並沒有那麼厲害。
嘴裡除了節奏就是速度,要麼就是把聲音放出來,然後什麼都沒了。
說節奏不穩,也沒有指出哪裡不穩。
說速度慢了,也沒有給出一個拍子。
讓大家把聲音放出來,也不告訴大家怎麼把聲音放出來。
這位宋老師唯一讓她覺得還不錯的地方是自己唱得挺好。
但是你唱得好也不能說我彈得不對啊,我老師說我彈得對,你說我不對,你就是說我老師不對。
小車本心裡有氣,見宋老師再次說自己,忍不住了。
姑娘骨子裡那股在後廚裡薰陶出的野勁曾地一下就上來了。
你要快是吧。
好。
見小車點頭了,王老師心裡鬆了口氣,他都覺得這個宋老師有點故意針對車琳似的。
不止王老師,其他音樂教研組的老師也都覺得這個宋老師有點苛刻了。
畢竟鋼琴前的還是個孩子。
不過經過宋老師這麼一調整,整個合唱的效果確實比昨兩天好了一些。
“辛苦鋼琴同學,”宋老師轉回身,看向合唱同學,“同學們,我們再來一次。”
隨著宋老師手一揮,小車手起指落,前奏快速跑動起來。
一切就發生在一瞬間,宋老師反應過來的時候小車兩個小節已經彈完。
“停。”
宋老師叫停,“鋼琴太快了,再來一次,慢點。”
小車點點頭。
宋老師再次揮手,小車再次手起指落,音符像是一個一個擠牙膏似的。
王老師聽到小車這麼彈,心裡一緊,他聽得出小車這是鬧情緒了,可這什麼場合。
正準備出聲,只見宋老師非常不客氣地看向鋼琴,再次大喝一聲“停!”
宋老師一開口就後悔了,郭主任已經給他打過招呼這是李安的學生。
哪料車琳聞言收手,目光直視他,絲毫不畏懼,像是在挑釁一般。
宋老師沒想到這小姑娘敢這麼看自己,整個人都被點著了,但是他今天來這可不是和一小孩置氣的,而且還有大領導在這,排他來到人可叮囑自己今天一定要給大領導留下一個好印象。
想到此處,宋老師接著嘴角擠出一絲笑容,“車琳同學,你前面彈得很好,就按前面彈就可以了,別緊張。”
車琳:“宋老師,我不緊張。”
郭主任知道八班這個孩子性格古怪,也不知道怎麼就在鋼琴方面取得了那麼大的成績,忙幫著打圓場,“車琳,放鬆一點。”
車琳又看向郭主任:“郭老師,我很放鬆。”
此刻王老師頭都要大了,這個小車琳是要幹什麼,不知道自己還是個學生嗎?!
王老師又準備開口的時候,祁校長在他前面開了口。
老祁笑說:“車琳你啊,還得跟著老師們好好學學一學才是啊,你起來。”
起來就起來,大不了這活動我不參加了,小車心裡想著讓開了鋼琴前的位置。