依舊是中速，王小虎輕鬆自如地演奏著他的考級練習曲。
車爾尼op453.no55。
漸漸地，他流暢地演奏讓每一個為他擔心的人都漸漸忘了為他擔心這件事。
王小虎的演奏速度雖不快，但是每一個音都是紮實的。
彈得也...規範了?
查德這麼認真一聽，再稍微回想一下，對比上一次安靜聆聽王小虎彈琴的場景，幾個孩兒心裡都有一種感覺，王小虎好像在他們沒有察覺到的地方也發生了一點變化。
從前王小虎坐在鋼琴前演奏時不是這種感覺。
用一個不恰當的比喻，從前王小虎彈琴給人一種橫撐直撞的感覺，但現在有一種淡淡的文雅。
說他文靜了，好像也不是，可音樂就給人一種小溪流過的從容感。
這種感覺一直延續到王小虎彈完錄音要演奏的芭蕾舞曲。
劉豐瑞內心os：牛的牛的
馬可內心os：666啊
小北內心os：哇哇哇
小車內心os：棒。
季洋內心os：帥！
聽完王小虎的演奏，李安怎麼說呢，他為王小虎感到高興。
大概每個老師都有過那樣一段經歷，那段經歷裡總有一個最讓人頭疼的小傢伙，老師們總希望有一天這個小傢伙能如何如何。
不過李安也不敢太高興，誰知道這個兔崽子哪天忽然又給你爆個大雷。
再說一點小成績而已，在他對王小虎的定義中，王小虎但凡稍微用點心，這都是灑灑水的事。
嗯——總體來說，還行你吧，
李安內心os：就這麼著吧，你小子可別指望我怎麼誇你，還有你這謝幕鞠躬動作，整得自己和舞臺大師似的，別這麼瀟灑行嗎？
只見王小虎騷氣地抬起上半身，自認為優雅地下了臺，不對，回到了牆根坐下。
眾孩紛紛向王小虎投去‘嗯！’的目光，像是打了一場勝仗。
可偏偏老師的表情沒有絲毫變化！
“三號考生馬可入場。”
眾孩：馬可加油！
馬可的步伐沒有劉豐瑞有氣勢，也不如王小虎優雅，就像是被老師叫上講臺，走路的時候兩隻手輕輕地摩挲著褲邊。
不知是不是在擦手汗。
他停到鋼琴前之後，自然地轉過身，“各位考官老師好。”
鞠躬的時候才發現自己是稍息的站姿，右腳外側處於伸出狀態，導致他鞠躬的模樣大概看起來有點像中世紀歐洲宮廷中的某種禮儀。
意識到這一點的馬可收回右腳重新再鞠一躬。
禮畢落座，調整琴凳高度。
馬可個頭可沒有王小虎高，所以他必須把王小虎使用過的琴凳的高度調高很多，才能讓自己找到舒服的演奏姿勢。
一個琴凳挑調了大概有十五秒，他也沒覺得自己耽誤了大家的時間，調好之後聳聳肩，將呼吸調整至最佳，雙手垂至雙腿等待起來。
“降E大調與c小調。”季洋隨機抽查。
果然，參照王小虎剛才被抽查到的A大調音階，他就感覺自己會被抽到降E大調。
兩條音階分別是他和王小虎彈得最熟練的，他知道師姐是擔心他們彈不好挨刺兒。
謝師姐。
還算順利地完成了音階演奏，馬可接著彈起了他的練習曲。
斷奏練習曲，H.貝爾蒂尼曲。
“當—”
一枚輕巧的si音在馬可指尖跳躍中升起，接著左手按下一組柱式和絃，右手蹦豆子般的奏出一連串六個音的上行音階。
小調音階偶憂鬱而散發著淡淡的暮氣，像秋日清晨的陰天，給人以蕭瑟感。