悠揚的笛聲如同夕陽般絢麗，最終淺淺落下。
錄音室裡響起孩子們的掌聲和叫好聲。
和李老師一樣，小米老師也是一遍過。
至此所有個人曲目錄製均已完成。
接下來是真正的硬仗。
合奏維瓦爾第鋼琴七重奏。
短暫的歡呼後，李安讓孩子們出去做準備。
老闆命工作人員從後臺推出另外三架琴，同時撤掉了個人錄音的小型音罩。
撤掉音罩的舞臺露出全貌，肅穆莊嚴，更加深邃寬廣。
四臺龐大的三角鋼琴兩兩對頭放置在舞臺上，近看頗為龐大壯觀，遠看卻也只是佔據了舞臺中心區域。
這便是錄製合奏錄製的場景。
沒有了音罩輔助收音，孩子們勢必要克服更加困難的演奏環境。
鑑於前段錄製中出現的種種情況，眼下對此場景的錄製，誰也沒有完全的把握一定能直錄成功。
不過有一個辦法可以把錄製難度降至最低。
老邊建議直接給所有人配備耳返。
這樣可以最大限度讓孩子在演奏中聽清自己彈的什麼，同時也能讓孩子們聽清其他的聲部。
要說這確實是個能解決難題的辦法，但是李安還是想在時間有限的情況下先試試直錄。
耳返傳回的現場效果和實聆聽到的現場效果還是存在真實的細節差異，這點細節差異也會影響到孩子們的聽覺判斷，導致孩子們在演奏中遇到新阻礙。
如果全部帶耳返錄，那還不如直接分軌單錄，最後再後期合成處理，這樣效率更高。
“那咱們就開始吧，”既然李安追求絕對的真實現場效果，那老邊也不再多說。
“謝了邊哥。”說完李安離開錄音室，衛生間整理了一下儀容，接著來到舞臺。
臺上小車和季洋正在圍著一臺鋼琴擦琴鍵，李安一眼掃去，臺下劉豐瑞和馬可正在看譜。
兩人不遠處，小北也拿著譜子，可卻是仰頭閉著眼，胳膊耷拉在腿上。
睡著了。
“王小虎呢？”
“他去上廁所了。”季洋擦擦手向望去，笑了一聲，“小北睡著了。”
李安點點頭，折騰了一天了，他能理解，“你倆困不困。”
“不困。”車琳和季洋同時搖頭。
季洋正說著就打了個哈欠，“哈哈。”
李安知道大家都累：“再堅持一下，很快就結束了。”
季洋：“老師，我去把小北叫醒？”
李安：“我去吧。”
李安下臺走到小北旁邊，彎腰撿起地上的眼鏡，輕聲叫道：“小北，小北。”
小北沒動靜。
李安心道孩子睡熟了，抬手輕輕推了推，“小北，小北。”
這次小北好像聽到了老師的聲音，迷迷糊糊睜開眼，發現老師的臉就在她眼前。
“老師我怎麼睡著了，”小北嘟囔著坐了起來，左右一打量，發現自己的眼鏡不見了，接著就見老師將一副銀框眼鏡遞到了她的面前。
“謝謝老師。”小北嬉笑著接過帶上，世界重新清晰，“老師我們要錄合奏了嗎？”
李安：“對，還困嗎？”
“不困啦！”小北覺得此刻好多了，剛才她都不知道自己怎麼睡著的。
“好，起來走兩圈，清醒一下。”
李安拍拍小北肩膀，接著來到劉豐瑞馬可來兩人身前。
“老師。”
“老師。”
李安：“別看了，起來活動活動，咱們準備開始。”