空間鈕裡工具齊全，找個空地在從空間紐裡取出來一張工作臺，蘇還丹就上手開始修能量版了。
一個小時後，齊佳佳和王婧合力把懸浮車其餘需要修理的部分全部修理好，能量版裝進去，重新噴漆就可以了。
正想過去幫蘇還丹的，就看見班導擰眉一直站在蘇還丹身後看著蘇還丹修能量版。
周圍有同學想叫班導都不敢。
班導不耐煩的不許別人說話打擾他，可他看的太入迷了，他們這邊兒的維修工作停滯不前了。
這種情況又持續了十分鐘左右，蘇還丹收功，搞定了。
班導急切的拿起能量版端詳。
“這裡為什麼要這樣處理？”
“這邊你搞成這個能量回路是什麼原理？”
“這裡……”
“這……”
班導不愧是地球第一修理師，號稱地球上有的，就沒有他修不了的機械。
可這次，蘇還丹修好的能量版，彷彿給班導開啟了新世界的窗戶。
哪怕只是窗戶，班導這會兒滿腦子裡都是火花，他覺得，只要給他一點兒時間，他的技術就能更上一層樓了。
不就是因為學無可學，自己又摸索不到下一步的該往哪個方向走，才來大學任教的？
教導基礎知識的時候也是自己梳理知識的時候，他想靠著這種笨辦法找到更上一層樓的靈感。
現在，他自己沒找到，可他手裡的學生卻是個大才啊。
“好，我懂了，你說的這些我都聽懂了，哈哈哈，班導是個面相看著有六十歲左右的小老頭，實際年紀一百七十八歲了，是機械改造人，全身上下除了腦袋還是人的，其餘部分基本都被機械代替了那種機械改造人。
“等我一下，我來弄系統，然後試試你的能量版行不行，要是可以的話，懸浮車的效能怕是翻三倍都不止。”只要不缺能量，懸浮車可以當小型太空戰機用了。
一個高階智慧系統，班導手裡本身就有，只是試一下能量版，絕對夠用，把能量版搞定安裝好後，班導就開始測試懸浮車的效能了。
這場測試長達五個小時，別的教授都帶著學生早早回去了，就蘇還丹她們班的還都在地下基地等結果呢。
測試結果好的班導臉上的笑容就沒停止過：“效能至少翻了三倍，可惜咱們這臺測試懸浮車的儀器只能檢測出這種程度，效能提升絕對超過三倍了。蘇還丹，你儘快拿出來一幅完整的能量版的設計圖出來，回頭我給你發畢業證。”維修系也學設計的，從基礎的維修開始，畢業要求之一就是指定範圍內的設計圖紙。
設計能量版也是維修系學生們的必修課。
齊佳佳和王婧對視一眼，暗暗咋舌，主科目這就畢業了？
蘇還丹這是真人不露相啊。
蘇還丹出名了，不需要繼續去教室上學了。
但是，她上課的時間都挪出來給別的教授教學了。