“你怎麼說話的？”
儀老師蹭的一下從座位上站了起來。
沈言毫無反應，但卻把白芷和王宇嚇了一跳。
王宇趕忙走上前去，陪笑著攔在儀老師面前：“老師您消消氣，我這個同學他就是著急，一時嘴快，他沒有別的意思”
白芷在後面拉住了沈言的胳膊，一臉焦急地衝他搖頭。
沈言拍了拍白芷抓著自己胳膊的手，對她露出歉意的微笑。
在來這裡之前，沈言還是抱著局外人看戲的態度，但當他看到這個屁股腦袋的儀老師對白芷的舉報充耳不聞的時候，他就決定親自下場了。
這是白夜的精神世界，所以這裡一切事件也好，人物也好，所有一切的形成都是基於白夜過去的記憶而出現的。
包括白芷被霸凌，包括她在王宇的幫助下找來證據，舉報那些造謠的霸凌者，甚至包括儀老師的反應和後續的時間展，都在白夜過去的記憶裡。
無論白芷在這段記憶力怎麼掙扎，結局都已經定了。
就像程式設計師寫了一套完整的程式碼，白芷就是那個待輸入的指令，而這個指令同樣也是有固定區間的。
白夜就像那個程式設計師，不斷的把固定區間內的指令一遍又一遍的輸入到編好的程式碼裡，看著幾個重複出現的結果，又期待著跳出框架的奇蹟來臨。
沒有外界因素的干擾，她永遠都跳不出自己給自己設下的圈。
沈言安靜地看著整條程式碼逐漸走向固定的結局，終於忍不住投下了自己的。
在儀老師憤怒的注視下，在白芷焦急的拉扯下，沈言看著儀老師那張屁股臉，語氣平靜卻有力地說道：“師者，傳道受業解惑。”
“儀老師作為備受學生尊敬的師長，肯定不會讓我們這些備受欺凌的孩子失望的對吧？”
“畢竟，如果我們能夠繼續忍受的話，也不會費盡心思的尋找這些證據，還來冒然打擾您的工作。”
言外之意，我們都已經把證據擺到你的桌子上了，你作為老師，作為這個校園裡權威的代表，還不能給我們主持公正嗎？
如果是這樣的話，我們真的就忍不了了。
至於被欺負的人，一旦忍不下去了，會做什麼沈言在之前已經提醒過他了。
儀老師再次深深地看了沈言一眼，頗為無奈的將白芷放在桌子上的手環拿了起來。
他知道所謂的跳樓，只是眼前這小夥子說出拉威脅自己的。但他不敢賭。
學生之間鬧矛盾的事，可大可他懶得在這裡浪費時間。
原本遇到這樣的事，儀修尐都是用拖字訣，在他看來都是一些小孩子之間的玩笑，一時間脾氣上來了，就告到了自己這裡了。
拖一拖，等過幾天他們自己氣消了，說不定還能玩的更好。
畢竟，孩子能有什麼壞心眼呢？
但他沒想到今天偏偏碰上了兩個犟種。
“原本我是準備批完這份檔案，在聽你們好好說一下遇到的問題的，既然你們這麼著急，那我就先幫你們看看好了”
儀老師解釋了一句，把手環上的聊天記錄翻了出來。
“糾正一下，不是問題這麼簡單，嚴格意義上來說，她們已經犯法了。”
聽著沈言的話，儀修尐本能的皺起了眉。
他很不喜歡眼前這個人的說話方式。
不留餘地，上綱上線，一副要把事情鬧大的樣子。
這裡是哪？是學校啊！不過是孩子之間打鬧的問題，非要往法律上攀扯幹什麼？
這種事鬧大了，對誰都沒好處真是一幫初生牛犢不怕虎的熊孩子，一點人情世故都不懂。