馬坤剛來的時候，心裡對自己說，對陳春城要有點保留，走走過場就行。
但陳忠剛剛的話，讓他心裡感激陳父。
他由衷地感謝陳父的對後輩的關懷。陳忠提到，陳春城壓力很大，又不願意跟父母溝通，故需要自己適當幫幫他。
那如何幫他？結合張老師給他打的預防針，讓陳春城保持第一名，就是對最大的幫助。
這或許根本不需要自己的幫忙，他本來就是很優秀。
按照分數來看，一模就是數學失誤了一道大題而已。
他喝了幾杯茶，跟陳父聊了些無關緊要的話題。陳春城跟他媽媽過了好久才回來。
陳春城見馬坤在自己家中，讓他倍感興奮，他覺得很意外。
“馬坤，你怎麼過來了？”對於馬坤的到來，看來春城是毫不知情。
“我們碰巧遇到。春城啊，快過來坐，我都跟你同學都聊了好久了。”陳忠道。
“聊什麼啊，馬坤看來很健談嘛。你稍等下啊。”陳春城看不出有什麼異樣，他從桌子上拿了兩個蘋果和一把水果刀，獨自一人走進了房間，房間門還帶上了。
等陳母洗好了水果，卻沒有找到桌面的水果刀。
她臉色慌張地問陳父。
馬坤提醒他們，剛剛春城拿進房間去了。
陳母尖叫了起來，連忙跑到了陳春城的門口，想走進去。
陳父立即拉住了陳母，讓她不用那麼緊張，這樣做只會適得其反。
陳母臉色煞白，故意喊道：“城古，銷蘋果嗎？”
“怎麼沒有應，你聽聽房內是否有動靜？”
兩人同時在門口輕輕踱步，成了熱鍋上的螞蟻。
陳母剛推門進去，陳春城開啟了房門，手中拿著兩隻剛剛削好的蘋果，並沒有拿刀出來。
他來到沙上，把其中一個遞給了馬坤。
馬坤剛剛目睹了陳父陳母神經兮兮的行為，覺得陳春城病的不輕，才會讓父母如此緊張。
拿把刀怕割脈，拿條繩怕上吊。可憐天下父母心。
馬坤決定好好幫他，只是不知道如何下手。
此時的陳春城表現的很熱情，他叫馬坤去他房間裡玩。
馬坤進來春城的房間，感到由衷的震撼。他的房間才是真正的讀書人的房間。
一張大床對面是張書檯，書檯上還有幾個壁掛，上面堆滿了各種教科輔導。
而左邊放置著一個書櫥，透過玻璃窗可以看到裡面擺放整齊的書籍。
右邊一張桌子上，不知道放置了什麼東西，上面用一張遮布蓋著。
陳春城從櫥櫃拿出一本珍藏版的三國演義，道：“馬坤，有看過這個完整版嗎？”
小時候連環畫看過，並且節選課文學過一些。這種完整版書籍馬坤確實沒有看過。
馬坤搖了搖頭，他不是不喜歡看，而是沒有渠道拿來看。雖說沒有看過，但畢竟是名著，故事內容還是知道個大概的。
“班上有人說我是書呆子。看來馬坤你才是書呆子，我還以為你什麼書都看呢？”
馬坤有點尷尬，不過對於初中的學生來說，老師並沒有建議看太多的課外書。