武道認出了安西教練的戰術應該就是o年代中期太陽的炮轟掩護投籃的戰術，但是武道不知道的是，他的認知其實出現了一些些的偏差。
因為在現在這個年代，被稱作風之子的納什，還沒有加入到太陽呢。安西教練這一套戰術的參考模板球隊，其實是年-年的勇士。
也就是在老尼爾森教練執教下的勇士，run-t組合的經典戰術。
run-ta名宿蒂姆-哈達威、米奇-里奇蒙德以及克里斯-穆林組成的。
o年代末o年代初，這三名球員曾同時效力勇士，組成名噪一時的“run-tbsp; 巔峰的o-賽季，穆林場均分個籃板次助攻，里奇蒙德分個籃板次助攻，哈達威分個籃板次助攻，三個人帶領球隊打出勝負，季後賽輪-淘汰馬刺。
但是在第二輪，-負於魔術師領軍的湖人。
那個時代勇士也許不是最強的球隊，但是絕對是一支非常有實力的球隊。
而傳奇指導，唐·尼爾森，則是整個nba聯盟執教球隊勝場最多的教練，這個教練不單單在大中鋒橫行的o年代玩起了炮轟戰術，著名的砍鯊戰術，也是這個糟老頭子明的，他應對大鯊魚奧尼爾的手段，之後也被很多別的球隊教練所引用。
而尼爾森教練的執教理念的核心之一，就是位置模湖化，這也是小球打法的基礎理念。
所謂的位置模湖化，是指在球場上的球員，不拘泥於自身所處的位置，而給自己設下既定框架。打個簡單的比方就是，如果你是中鋒，你也不需要傻乎乎的只站在內線吃餅或者搶板，也可以出現在球場的其他位置，甚至投三分球，也不是不行。
現在在板凳上面給隊員們講戰術的安西教練，居然是想將這一套打法融入到湘北高中的進攻體系之中，這種跨越時空的錯位感，不禁讓武道愣神。
小球打法好用嗎？分時代，分隊伍。
在九十年代就存在的炮轟打法為什麼沒在這個時代大放異彩，而是在幾十年後的nba才流傳開來不是沒有原因的。
原因有很多方面，防守規則的更改，後世大中鋒的缺少都是有關係的。但是其中最大的原因，還是因為沒有大中鋒。
安西教練這一套戰術和湘北高中其實並沒有那麼的契合。
也許在其他人看來，赤木剛憲那樣的身高條件大中鋒的話並不能算“大中鋒”，但是事實可能和大家想的有些差別。
別看赤木身高連兩米都不到，但是他赤木，在高中賽場上，還真的能夠算是大中鋒。赤木的移動度並不是很快，至少和武道、三井壽、宮城等人比是要差了一大截的，就連千葉大石，在移動上面也比赤木剛憲要快上一丟丟。
湘北要打安西教練的這一套戰術，機動性是必須要保證的，快的擋拆配合才是這一套進攻的核心，腳步偏慢的赤木，顯然是不符合的。
“你們，都明白嗎？沒有什麼要問的？”安西教練在給隊員們說完戰術要求之後，隊員們都沉默著不說話，安西教練見狀，不禁出聲問道。
安西教練心中不解隊員們為什麼沉默，難道他的執教技術已經這麼強了？隊員們聽到一個新戰術居然這麼快就領會了沒有疑問？
“沒有問題！教練！”宮城良田的回話是最快的，因為在戰術安排上面，他所需要操作相對少一些。帶球過半場，在過半場之後讓球順利的到指定位置，就是這套戰術對宮城的所有要求。
對宮城來說，並不是很困難。
“這個教練，您的意思是，需要我拉到外線給三井擋拆是嗎？”
“可是這樣一來，內線的進攻力量不就沒有了麼？”
“正常來說，進攻不是應該圍繞中鋒展開會比較好麼，離籃筐近一些，得分的成功率也能夠高一些。”
赤木剛憲看著安西教練手中的戰術板，回過神來。這個戰術他雖然是第一次聽，但是赤木也不是什麼蠢笨的人，一下子就領會到了這個戰術的意義。
安西教練是打算圍繞外線的三井壽和武道兩人，構建新的進攻體系了。
在武道加入到湘北高中之前，湘北的進攻都是圍繞三井壽和他兩個人建立的，球權方面三井壽和他可以說是平分的。但是武道一來，和陵南高中的練習賽一打，赤木剛憲的球權就被大大的削減了，不單單是他，就連三井壽的球權都被大大削減。
在練習賽的那個時候赤木倒沒有什麼感覺，因為武道的進攻效率還不錯，也幫助球隊獲取勝利了，他對自己球權的減少也沒什麼太大的感覺。
但是安西教練的戰術如果開始執行，那就意味著他的球權將會從戰略意義上面直接削減，這就是隊內地位的下放，給赤木的感覺是完全不一樣的。
雖然赤木說的還算委婉，但是他還是透過這樣的方式，想要給自己爭取一些權利。
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“進攻，只有得分和沒有得分，沒有內線和外線。”
“不管在什麼位置起進攻，得分，才是球隊的主要目的！”
“赤木啊，你需要適應球隊的戰術變化。”
安西教練簡單的解釋了一句，而後看向了其他人，再一次問道：“其他人呢，有不理解的嗎？”
赤木得到安西教練的回答默默低下了頭，教練的安排不容他拒絕，不過在他的心中，還是有些不甘心。在赤木看來，這樣的進攻方式，還不如直接把球給到他的手裡，往內線鑿呢。
赤木對自己的實力充滿了自信，他覺得以他的實力，在縣內沒有球員能夠防得住他。他在和陵南的那一場比賽之中有些隱形，主要也是因為他的球權不夠多而已。
三井壽和武道等人籃球經驗都相當豐富，對於新的戰術，接納的也很快，不過其他的一二年級卻有不少疑問，安西教練一一回答之後，球館之中才又一次安靜了下來。
“既然這樣，今天接下來的時間就進行戰術演練吧。”
“下午接下來的時間，你們需要演練的就是這一套戰術，同時，你們還需要培養換防的默契。”
“我會將隊員打散，分成人的小組，進行戰術演練，在模擬進攻的同時，防守方需要透過及時的輪轉換防，從而防守進攻的小組。”
安西教練說著，開始給球員們劃分小組。赤木剛憲和三井壽，帶著幾個二三年級的隊員組成了一個小組，而武道和宮城，還有千葉大石三人，帶著兩個隊員組成了另一個小組。其他的隊員也紛紛拼成了五人小組。
湘北的戰術演練，就直接開始了。
安田靖春劃分在了武道的這個小組，擔任的是控球的角色，而武道和宮城，反而是站在了三分線的兩側，擔任起進攻的角色。內線的角田悟和千葉大石，一個充作大前鋒，一個充作中鋒，作為擋拆角色進行演練。
湘北球館之中一整個球場，分成了兩個訓練區域，每一個半場都有兩到三組的隊員進行訓練。
武道他們這個半場，是兩組，和他們對位的，是由新生和二年級隊員臨時組成的小隊，潮崎哲士等人，都是和武道他們小組對位的。
安田靖春是和武道一屆加入湘北的新隊員，雖然是新隊員，但是他的籃球基礎還算紮實，最起碼，持球以及傳球的水平還過得去，能夠找到良好的傳球時機，將球給到宮城或者是武道的手中。
半場之中，只見宮城良田在利用隊友的擋拆之後，迅突破入內線，而當防守隊員衝上來想要對宮城進行封蓋的時候，宮城良田不看人傳球，直接將球朝著側面給出，球到人到，武道在內線精準的接到籃球，一步之後起身就扣。