看見這個熟悉的名字。
蘇文現在也已然明白。
他溫和地笑了笑。.
而後和身旁的漂亮姑娘一起開啟了這段剛剛布的電影：
電影開始，畫面開始於在一片荒涼的山村中。
黃土不時被風沙捲起。
這裡的人臉上帶上黃沙般麻木的神情。
假如沒有希望。
大概自生命到死亡就連過程也不值得回憶。
直到有一天。
這座山村不知被誰現，他揹著行囊來到了山腳下，花費大半年的時間搭建起了一所破舊的教室。
這座山村的孩子也才終於擁有能夠學習知識的學校。
在這十年間。
除了教導他們知識。
這位年輕教師都親自帶領學生種植自己從大城市買來的耐風沙植物。
十年過去了。
那些在黃沙包圍之下小樹苗開始不斷長大，泛起新枝。
二十年後。
那些孩子換了一屆又一屆，但植樹的人也從老師、學生，逐漸擴大著範圍。
三十年過去。
曾經的年輕教師絲也漸漸泛白，他在過年過節時也經常能收到曾經學生寄來的信件及禮物了。
他們過的很好，也走了出去，看見了更廣闊的世界。
五十年後。
那位曾經的年輕人埋在了他親手植下的第一棵樹下。
而曾經的荒山，在此刻望去。
一片蔥蘢，綠樹成蔭。
畫面結束
只餘下黑色幕布裡最後的尾聲：
致傳火者們，在你們離開後，繁星取代了黑夜，照亮了文明的前路】
電影終了。
相較於‘孤獨的文明救贖之旅’與‘四十三號燈塔’，這次的電影沒那麼多轉折與高潮。
僅以溫和的口吻講述了一位平凡者的故事。
但在漫長的時間跨度下。
無論多麼平凡的事。
最終都在文明程序與情感堆疊下，成為了值得令人崇敬的偉大。
“一個值得記住的故事。”
蘇文說道，
“江夢寒，你覺得呢？”
“我們都很清楚，這個世界浮躁且真實，唯成績論讓教育成為了分類的手段。
無論如何，這種模式是當下文明演進的最優選擇。
文明需要傳火者，薪盡火傳，生生不息，未來才是真實可觸控的。”
冰山少女平靜且理性的給出了自己的答案。