須知，覆蓋東亞文化圈的堪輿、風水學，皆避不開地脈、龍脈這類詞彙。
甚至連不少源能修行也涉及這方面的知識概念，而這樣的詞彙起源來自何處？
“東炎！”
特雷森的大課間，馬娘們的休閒之所選擇自是多種多樣，而在這之中，能夠上位覆蓋操場的訓練場，則是理所當然的學生聚集地之一。
而這樣的人口密度極高的區域，就很適合傳教與科普！
繼某位福來半仙的非法搭臺之後，一位初中部的後輩接過了玄學大旗，在數位小夥伴的幫助下立於倉促搭建的小臺，破除封建迷信！
“風水學就是基於地球物理學、水文地質學、宇宙星體學、氣象學、源能學與環境景觀學、建築學、生態學以及人體生命資訊學等多種學科綜合一體的，一門複合源能科學！”
“歷奇你上次還說風水是自然科學的！！”臺下有人高聲喊道。
小風水師頓時瞪大了眼睛，身後那本來擺動著的尾巴也忽然一滯：“本，本來就是自然科學，你不學源能學，不去沾符籙和定脈術，那些風水也一樣有用！”
“可好多網友都說風水師是騙子！尤其是東炎的。”又有人嚷嚷道。
“那是他們原本世界的風水有問題！”小風水師大聲辯駁，“那些網友都是穿越者，他們來這邊自己都要學風水學源能！！”
人群中頓時又有人喊：“可我看書上寫的，百年前的風水師也都是騙子。”
“那，那是因為那時候的風水也有問題！！”棕紅瞳的小姑娘生氣得漲紅了臉，尤其是在聽到下面的嬉笑聲時，更加著急得嚷嚷著，“真的！風水學的龍脈以東炎北部為源頭，就是長白山！”
“從山體到地殼再到地幔、地核，朝外延展，衍生出一切的龍脈，直指當年的極東，再被天墜禍亂波及，被我老師稱作風水大劫！”
“風水大劫？”人群裡姑且不再拆臺了。
這些孩子們之間沒有並無實質的惡意，見她這麼著急姑且還是懂得收斂。
“地脈翻覆，風水大變，就是風水大劫！”
“那時幾乎所有的風水師都無法利用龍脈，久而久之甚至連那些原本德高望重的大師們都被當做騙子，甚至有被逼到……逼到…………”
女孩兒有些說不下去了，面對那些和她一樣年齡的面孔，那些面孔上都帶著一無所知的天真與好奇。
讓她不由想著自己當時是否也是那副表情。
那是一段黑暗的歷史，也只是那段時間黑暗歷史的一部分。
天墜事件帶來的厄難對現在的孩子而言實在遙遠，就連她自己，也都只在聽門內先生的講述時，看著先生那難過到幾乎心碎般的神情，才有些許感同身受的揪心。
那不僅僅是來自大環境下的逼迫，更是自身的逼迫，是學了幾十年的東西突然無用般的虛無與恐慌。
那是習以為常的一部分也缺失後的空落，那也是實實在在的力量空掉後的恐慌。
再加上自周遭投來的質疑與同情……
女孩兒一時沉默，而看她那低落的神情，原本熱鬧著的群體也面面相覷著，眼看整個都要冷卻時，卻又有著一道平靜的聲音自人群中問：
“大劫是怎麼度過的？靠那份盤古計劃嗎？”
“？”xn
突兀的聲足以令人注意，尤其是那還是個男聲。
但不論是臺上的女孩，還是臺下的女孩兒一時都沒看到那忽然聲的人。
只有臺上女孩兒迅收拾著心情地，姑且振奮道：“對！盤古計劃！”
“大劫百年後，以盤古大為名的盤古計劃！重組大架，甚至將極東地塊重新掀起的盤古計劃，有著無數大師的後人、學生們共同參與工程設計，更以東炎那位郭先生為主導！！”
說到這裡時，那小風水師的雙耳便已重新豎起，便連身後的尾巴也開始重新搖擺：“那時的他們，就是在法術失效，只有科學仍能有用的前提下，齊心協力、撥亂返正！”
“重組規整了地脈，才讓源能風水學重新興起！！”
“長白山的龍脈也是麼？”人群中又有人問，中性的聲線聽不出性別。
“撥亂返正的前提就是完好啊！龍脈源頭一直都很穩定的！能足夠還原本來的地脈走勢也是靠祂自己有殘存的記憶的！”
“這也算科學嗎！”人群中又有同學吐槽。
“總，總之是非常科學可靠的系統知識，絕非那些稀裡糊塗的封建迷信！”女孩豎起食指熱情道，“風水是能準確的給人帶來cky/好運與happy/快樂的學問！！”
她已興之所至，人群中卻又有人說：“啊學生會的人來了。”
這還沒讓臺上的人驚慌，臺下卻已炸了鍋：“嗯？！快跑！是女帝！”
“我沒圍觀！我沒參與！我不想寫檢討！！”
“誒誒誒…”臺上的小風水師還在慌張地挪著目光試圖找到所謂的學生會成員，倒是臺邊已經躥出幾雙手，將她拉下又托住。
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“還不快跑！我甚至看到了駿川小姐，來不及拆臺子了！”
“白興大神顯神威……姆姆姆姆，走這邊！！”
“人群有點亂，小北你抓穩歷奇，我去開道！”
“沒問題小鑽！火山和我一起抓穩，哎呀歷奇你在掙扎什麼，要趕緊跑路哦！”