明宣文絲毫不理會二人的一搭一檔，繼續說道：
“畢雲海，你在主歌第二段時，有一次換氣不穩，導致節奏被打亂，雖然及時調整，但卻又導致了後面嚴重的跑調；進入副歌第一段時，你有明顯的搶拍，重複演唱副歌部分時，更是出現了忘詞導致口齒不清的情況。這些你都認同嗎？”
畢雲海臉色數變，心裡怒到了極點：你特麼的算個什麼東西，也敢挑我的毛病？
但表現卻要假裝謙遜，急忙解釋：“老師，其實這是因為……”
明宣文打斷了他的話：“先說你是不是犯了我指出的這些問題？”
“……是的！”畢雲海咬著牙說。
他當然不想認，奈何這是錄節目，攝像機啥都記錄下來了，他不認也不行。
韋林不大高興地說：“明老師還真是認真啊！但我覺得，歌最重要的應該是能否打動人，是感情，而不是技巧。只要足夠動人，歌就起到了它應用的作用，技巧只不過是輔助，太過追求技巧上的正確，那人豈不成了機器？”
紀安然一笑：“我覺得兩位老師說得都很好。雲海，你的問題可能是因為緊張，也可能是因為之前的某些事，情緒上起了一些波動，這都可以理解，但問題就是問題，我們不能逃避。”
畢雲海急忙點頭：“紀老師您說得對，我記住了！”
紀安然繼續說：“歌以情動人，這點你做得很好。尤其是這歌，表達的是一種人生的遺憾，所以你的這些瑕疵，我覺得反倒增加了歌的魅力。如果真能一帆風順地唱出來，反而會給人一種不深刻的感覺。”
他轉向韋林：“所以有時候壞事也可能是好事，有了缺陷，反而更加完美。”
“確實如此！”韋林立刻點頭，“所以我覺得這些問題都可以忽略。金音符還是應該……”
“說到情感……”明宣文這時又開口了，“我覺得他在情感處理上也有問題。他的聲音其實很好，足以表達這歌的意境，但問題是他根本沒能投入進去，只是在機械地完成歌曲，沒有靈魂深處的共鳴。比如這幾處地方……”
他拿著筆記侃侃而談，逐一指出畢雲海的種種錯誤與不佳表現，深入淺出，頭頭是道，就算是不懂音樂的觀眾們也都聽懂了，跟著紛紛點頭。
“經明老師這麼一說我才意識到，畢雲海這能力不行啊！”
“可不是？明老師說得對，那段主歌他明顯是用技術在唱，沒動真感情。”
“我也覺得明老師說得對，如果真動了情，那段副歌其實是應該壓著唱的，可他卻一個勁在拔高，明顯是在炫技。”
紀安然和韋林聽得肺都要氣炸了。
敢情你小子在這裡等著我們吶？
你是故意丟擲個誘餌，引著我們往感情更勝過技術上跑，然後再用我們的矛來攻我們的盾？
你小子可太壞了！
這回怎麼反駁？自己打自己的臉？
可不反駁也不行啊！
紀安然不得不硬著頭皮說：“我的看法與明老師倒有些不同，我覺得恰恰是因為他過於投入了感情，才會如此演繹。”
韋林立刻點頭：“我也這樣覺得！可能明老師還是太年輕，所以體會不到這種中年人的感覺吧。我就是一箇中年人，我覺得畢雲海演繹得非常好，很合我們的心境！”
二比一，以多打少，明宣文並不佔優勢。
就在這時，高臺上一聲清脆的鈴響，震動全場。
大家一起抬頭，望向了穩坐高臺大椅中的“歌神代言人”。
只見他緩緩舉起了話筒，用沙啞而深沉的嗓音說道：“畢雲海，淘汰！”
“什麼！？”
紀安然和韋林都瞪大了眼睛。
全場觀眾也都大吃了一驚！
我去！
直接給淘汰了？
畢雲海更是氣得差點張嘴罵人。
一眾歌手也極是意外，望向高臺上，心裡七上八下：
難道這“歌神代言人”不是個擺設，真有那麼大權力？