景初看著這些禮品發愁，看到弟弟翹著二郎腿吃點心，悠閒得有些礙眼。
她才不要花時間去拆禮物。
“弟弟，把禮物拆了！”她指揮道，“拆完再把東西搬到我房裡。”
景新想反抗，看到姐姐那淡然的神色，只好小小聲抗議，“我還有作業沒寫呢！”
“拆完禮物再去寫。”景初才不管，誰不知他向來在學校做好大半作業，回來還要去練功房蹦躂蹦躂才甘休。
“好吧！”景新不情不願，可誰讓她是姐姐呢？
“你拆完有喜歡的就拿去用！”景初笑道，給弟弟增加點福利。
景新眼睛一亮，這個可以有。
於是立刻拿著剪刀在客廳裡忙碌起來。
景初回房，拿出手機檢視資訊，宋辭好多天沒跟她聯絡了呢。
也不知什麼時候才返校，新學期開學快半學期了，他就跟失聯一樣，若不是知道他在國防科大，她都要擔心他是不是出問題了。
宋辭這邊是忙到不知日夜，為了加快全息世界的架構，他和他的團隊日夜不停地整合思路，有時累得不知不覺就睡著了。
若不是臨出發前景初給了他一些自制的保健丸子，讓他過度勞累的時候吃上一顆，他怕是得累倒在機房裡。
他迫切地想將全息世界建立起來，這樣華國那些暗藏的樁子才能無所遁形。
景初太優秀了，她的每一樣成品都會引起覬覦，也會引來很多危險的注目，他不敢讓景初再置身於危險之中，哪怕是微乎其微的可能性他都不願意。
所以建立全息世界，將華國納入全息掌控的領域，才能最大程度保障景初的安全。
宋辭沒有想到他這次忙碌會讓他一年多沒見到心上人。
景家人也沒想到宋辭會這麼長時間消失在他們的視線裡，畢竟宋辭已經是預設的半個景家人。
就連景新也問了好幾次宋辭哥怎麼還不回來。
可大家都知道，宋辭在做的研究能讓他忙到回不了家必然十分重大。
景初偶爾會託吉士明帶保健藥丸給宋辭，後來聽說是宋辭的團隊人很多，於是做了一大批改良版保健藥丸給吉士明，讓他帶去給宋辭的團隊服用。
雖然她和宋辭沒有見面，但資訊也在宋辭熬過前期工作後續上了，他們都知道彼此安好，約好要一起高考一起上同一個大學，她相信宋辭會趕在那個時候回來的。
在此期間，衛健委馬主任通知黎靜禾，可以幫忙編撰中小學中醫藥文化知識讀本的人員已找齊，隨時可以到教育部的教材編撰部報到。
就這樣，景初開始陪著母親去教育部上班，開啟了她新一步任務。
馬主任邀請的編撰人員，有華國工程院院士王琦教授，他也是華國的國醫大師，還有孫光榮、方劍橋、何清湖等30位教授。
於是《華國中小學中醫藥文化知識讀本》編委會正式成立，分小學組和初中組。