好不想放棄啊。
蘋果也不知道是為什麼，明明絕望已經吞沒了他的思維，他的腦海中仍然會想著這句話。
身邊這個神秘男人都有了名字，那麼他呢，他的名字是什麼？
蘋果捂著臉，垂下頭來，淚水從指縫間流出，跌落進黑暗，消失的無影無蹤。
我是誰，我在哪。
他在心中吶喊，卻得不到回應。
好不想放棄啊……
明明之前已經闖過了那麼多危險的房間，就算數次面臨死亡，也有一絲求生的意志。
或許，是因為這裡只有未知和黑暗，所以他太害怕了，又或許，是某種情緒的宣洩，在這一刻爆出來。
蘋果哭了很長很長時間，任憑周圍出現了什麼奇怪的聲音，他都不為所動，他知道那些都是小枝製造的聲響。
忽然，蘋果抹了把淚，抬眼尋找小枝的位置。
之前穿在他身上的囚服，此時已經變成了一張張布條，小枝正在認認真真地撕著玩，許是注意到了蘋果的目光，小枝停下了手上的動作，專注的望著蘋果。
如果……自己可以從零開始教學小枝。
教會他說話，教會他寫字，教會他自己記憶中的社會上的法則……
那麼，自己至少可以知道這是哪裡，他們為什麼會在這裡了。
蘋果已經不想糾結能否開門離開這件事了，他此時下定了決心，要教導小枝。
不成功，便成……死人？
蘋果再次拿出手機，怎料寒風侵襲，小枝下一秒就鬼魅般的靠了上來，從他的臉上看不出任何表情，準確說，他根本就不理解“表情”這個詞。
但從小枝的一舉一動上，蘋果能感知到他對於手機有著極大的興趣。
更可能的是對於新事物有著極大的興趣。
那麼問題來了……從何教起？
蘋果此時清晰地知道，自己之前的職業絕對不是教師之類的，因為他現在一想到“學習”，都有些煩躁。
嬰兒第一課，叫爸爸媽媽。
蘋果沉默了。
嬰兒第二課，學會爬。
蘋果看了看身材高大，站得筆直，但身上還掛著兩三塊帶血的布條的小枝，又沉默了。
算了，直接跳過學前班，進入幼兒園吧。
蘋果一隻手捂住小枝的眼睛，一隻手開始搜尋“幼兒園教什麼”。
在此期間，小枝居然很是乖巧，除了最開始頭動了動外，再沒有其它反應。
“有了！”蘋果經過一系列的鑽研，終於敲定了一套教學方案。
蘋果現小枝對於動作的敏感程度過語言，便找到了一個小朋友畫畫的影片，想讓小枝先變出幾張紙和一根筆，然後自己可以教他識字認字。
“白色，紙。”
“綠色，柳枝。”
“紅色，布條。”
“黑色，蠟筆。”
蘋果用手指不停地點著這些東西，怕小枝看不懂，他還拿柳枝做類比，也重複比劃了一次又一次鏡子變珠子的過程。
“不是衛生紙！”蘋果比出了一個大大的叉，並配備搖頭動作。
“不是繃帶！”
“不是牆皮！”
“不是油漆！”
“……………………”
究竟是他教的有問題，還是學的人有問題？
蘋果產生了疑問，此時他的周圍堆滿了奇怪的白色物體，但沒有一張能寫字的紙。
或許，他該換個方案了。
然後，他又花費了半小時，教會小枝如何讓那些沒用的東西消失。
蘋果現計時器可以使用，但當他看到螢幕上飛跳動的數字時，他反而感到恐懼，便放棄了想要計算天數的想法。
“小枝、柳枝、鏡子、衣架、布條、眼睛、鼻子、嘴……”蘋果嘗試教小枝認清周圍的東西。