朱厚照對於學習之外的事情還是很感興趣的，尤其是那些能賺錢，聽上去好玩的事。
但張周顯然不會讓朱厚照去接觸什麼印刷出版行業，讓他參與進來，也只是掛個名而已……同時也要讓朱厚照明白，創辦新式的邸報，看起來是把朝廷的訊息告知於普通人，但背後對於訊息的駕馭是很重要的。
以朱厚照的年歲，學這個自然還有點早。
“吃過飯，帶你去個地方瞧瞧。”張周道。
朱厚照登時提起了興趣。
隨後外面還是有人在談論西北疆場的事，朱厚照還以為張周要帶他去看怎麼印刷邸報，狼吞虎嚥把飯吃飯。
等張周帶著他到了目的地，他才知道好像這並不是什麼可以賺錢的場所。
“這裡……是書院？”朱厚照抬頭看了看掛著“科學書院”的匾額。
張周道：“如你所見。”
朱厚照臉色有點尷尬道：“我還不至於連這幾個字都不認識，但啥意思？”
科學這名詞，在這時代是沒有的，朱厚照即便已經接觸了一些科學啟蒙的知識，但本質上他所學的仍舊是傳統的儒學，跟科學基本上不掛邊，張周也沒法在自己的教授課業活動中，把更多科學的內容傳授給他。
進到裡面，沒有傳統書院內傳來的郎朗讀書聲，顯得很靜默。
周圍是兩個課堂，分別有三十多個學生，加起來有近七十人，各自都給配備了教書的先生，在教授一些文化知識，一個“大班”，學生年歲大概都在十三四歲的模樣，而小班的學生則只有八九歲的樣子。
“他們在幹嘛？”
朱厚照立在門口看著有先生在講課，顯得很不理解。
張周沒有回答，讓他分別看了大班和小班學習的內容，朱厚照沒有進去，裡面的學生看起來是在認真聽講，也有留意到門口來客的，但似乎跟他們也沒什麼關係，他們仍舊在專心上課。
“這個我也會……”在看小班講課時，朱厚照驚訝發現，在一塊掛起的黑色板子上，所列的是阿拉伯數字和簡單的數學方程式，而這個是張周之前就教給他的內容。
張周還是沒解釋。
等朱厚照看了一會之後，才被張周叫到了一旁的“教務處”內。
……
……
“先生，這是在搞什麼名堂？他們是什麼人？平時會學哪些東西？”朱厚照問道。
張周道：“他們在讀書時，四書五經最多隻是會通背，瞭解其意，卻並不深入學習，平時所學的，分為數學、物理、化學、基礎建造等學科，這是他們所要接觸的行業。”
“啥？他們不考科舉？”連朱厚照聽了，都會覺得張周的說法有點“離經叛道”，他提醒道，“這樣對他們來說，只怕是不會願意的吧？考不了科舉，那還學什麼？”
張周搖搖頭道：“他們多數都是工匠家的子弟，其實很多人之前讀書只是為了認字，有的專業性很強，為的是能在某個鋪子裡當個學徒的掌櫃，並沒有接觸到太多書經的內容，這兩年我已經選拔了不少這樣的學生，不但是在京師，以後在各地，也會開辦這樣的書院。”
“啊？”