第9章鞭炮炸屎少年
陳文把自己的賣編制計劃，詳細說給了林靈兒聽。
為什麼要賣編制，是因為陳文需要一筆錢，他要拿著這筆錢去滬市讀高中補習班，圓自己考大學的夢想。
陳文解釋了不能賣給師專同學的理由，因為這些同學出不起好價錢，而且同學之間太熟悉，不方便操作。
最佳的買家群體，就是那些已經在鐵路二小上班的臨時教師。
陳文想請林靈兒打聽一下，鐵路二小有哪些具備購買潛質的臨時教師，挑出一兩人來重點攻克。
與對方談妥之後，雙方籤個私下的書面協議，完成付款交易。
最後，陳文和對方一起，去找林靈兒的父親，把頂替名額入職的事情給辦了。
關於交易買賣的事情，不能讓林副校長知道，只能讓他認為這是雙方在沒有利益交換的前提下，實現的自行為。
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陳文清晰的思路，讓林靈兒欣喜連連，這個小弟弟跟以前真是太不一樣了。
（其實陳文現在的這個方案是有漏洞的。不過沒關係，小說後面章節他會找到高人來幫他填坑。主角嘛，總是會遇到大大小小各種各樣的麻煩，總能想辦法解決問題。）
“我現在就可以告訴你一個人。這人你可能還認識。”林靈兒笑著道。
“誰？”陳文問道。
“張建軍老師。”林靈兒說道。
“不認識。”陳文搖搖頭。
“他表弟跟你是小學同學！鄒小松，你還記得這人吧？”林靈兒提醒道。
“嘶，小松的表哥啊！”陳文吃驚了。
“想起來了吧。”林靈兒又喝了一口飲料。
陳文想起了，鄒小松可是個出名的人物，小學的整個期間，他是全班同學當中被老師請家長次數最多的人物。
實在是鄒小松太特麼搗蛋了，學校裡能被禍害的東西，都被他禍害遍了，恨得全校師生牙癢癢。
對，沒錯，是師生，包括老師在內。
說個具有代表性的事蹟。
陳文他們小學的公廁是那種小隔間+大通槽的設計，每2分鐘一次的定時沖水。
男廁所在上游，女廁所在下游。
水閥每次放水，捲走男廁所大通槽裡的汙物，再接著衝進女廁所的大通槽裡，把女廁的汙物一塊沖走。
有一回，鄒小松想了一個巨噁心的壞主意，並且付諸實施。
他帶了一些手指頭那麼粗、那麼長的大號鞭炮，來到學校。
課間的時候，正是男、女廁所人頭擁擠的時段。
鄒小松提前用紙板，做了小船，放進男廁所最末位蹲坑的大通槽裡，當源頭端的水閥開始轟隆隆放水時，他用燃著的香頭點燃了大號鞭炮，迅把鞭炮放進小船裡。
鞭炮引信燃燒，需要兩秒鐘。
奔騰而來的水流，把男廁所大通槽裡的汙物，連同載著大鞭炮的小船，一起衝進女廁所。
就聽見一聲巨大的鞭炮爆炸聲，啊呀，當時場面那個亂啊！