“什麼？這麼快？才一頓拳腳吳新登就張嘴了？”
連老虎凳辣椒水都省了，這是賈璉沒想到的。
這也太沒難度了吧？爽點在哪裡？
“嘿嘿，還真別說，隆兒你小子可以啊，別看說話慢，做事還真夠利索的。”
賈璉一邊翹著腳喝茶，一邊誇隆兒，放下茶碗，順手又拈起琥珀花生仁兒來吃。
隆兒臉皮比興兒差遠了，一誇就臉紅，實話實說道：
“是鐵頭兒的拳頭快。”
他說了七個字兒，賈璉吃了十四個琥珀花生仁兒，中間因為噎著了，還喝了兩口茶。
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其實，隆兒和王熙鳳是同一個型別的人
他們是“雙刃劍”。
他們都是優點有多出色、缺點就有多突出的那一類人。
就比如隆兒，年紀不大，卻頭腦清晰，做事周密有條理。你吩咐給他一件事，他立刻就能安排得明明白白，手腳麻利，忙而不亂。
同樣一件事交給他，興兒能做到80分，隆兒就能做到95分以上。
但不幸的是，只要他一張嘴說話，你頓時就覺得天地失色、日月無光。
王熙鳳就更是如此。
哪裡有王熙鳳，哪裡就熱鬧，她到了哪兒，哪兒的中心就是她。
她要是想哄誰，那察言觀色隨悲隨喜、插科打諢說說笑笑的八面玲瓏本事一使出來，就沒人能抵擋。
她要是想管誰，那雷厲風行遮天蔽日、說一不二耀武揚威的強勢霸道本事一使出來，也沒人敢反抗。
但問題是，她不讀書，沒學問，眼光短，所以她只有陰狠，缺乏謀略。
她可恨起來，那破壞力也相當驚人。
雖說“世間無完人”，可他們這種優點和缺點都太過突出的“雙刃劍”，在世人眼裡，往往都不那麼可愛，甚至往往都是最容易被人揹後算計、傾軋的物件。
如果你能欣賞他（她）的優點，同時還能包容他（她）的缺點，能夠幫著他（她）揚長避短，那麼這把“雙刃劍”，就是你的神兵利刃。
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賈璉招手把隆兒叫到身邊，笑著問道：
“小子，我去揚州之前，叫你跟彩明學認字，你如今認得多少字了？”
隆兒認認真真（慢慢悠悠）說道：
“《三字經》、《百家姓》、《千字文》都會念會寫了，就是字寫得醜。”
嚯，這說話速度雖然急死人，但這學習速度還是挺不錯的。
他學的這三本書，合稱為“三百千”，是入學的啟蒙必讀。
古代去私塾讀書的孩子，在八歲以下，都是讀《三字經》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。這三本學完，就完成了早期識字、歷史文化和人格修養的初步教育。後面就可以背《四書》了，為以後考科舉做準備了。
隆兒雖然已經十六歲了，可因為是賈家的家生子，從小就在府裡做事，自然沒機會上學認字。
如今他得了賈璉的吩咐去學習，半年裡能把這三本啟蒙讀物能讀會寫，可見是個既聰明且用心的。
賈璉很是滿意，點頭道：
“行，你小子真是個有腦子的。從今兒起，你再跟著彩明學學看賬，這以後都是你的本事。
還有，以後你每回來給我回事的時候，先把要稟報的結果寫在紙上給我看。字不要多，最多不許超過五十個字，怎麼安排字句，就是看你的本事了。
這是個考試，你做得好，我自然有賞。”