米花圖書館的學習工具書區，秦智博快翻閱著手上的《法語詞彙漸進（中級）》。
這三天的學習時間裡，秦智博還瀏覽了一遍《法語語法漸進（初級）》，準備等詞彙學完之後，就讓語法也朝著中級的方向展。
三天學完兩本法語學習的工具書，這學習效率雖然還稱不上是怪物，但也堪稱驚人了。
這一方面得益於秦智博原本就擁有等級的語言技能，這讓秦智博擁有比常人高數倍的語言學習天賦，無論是語法理解和單詞記憶都比較輕鬆。
另一方面，秦智博使用了技能訓練加卡（天）。
除了調查技能以外的技能，只要進行職業技能相關的訓練與學習，都是可以提升該技能熟練度的。
只不過正常學習和訓練職業技能的熟練度獲取度是非常慢的。
拿語言技能來說，秦智博在不使用加卡的情況下，每小時只能獲得差不多o點的技能熟練度。
在技能訓練加卡的加持下，秦智博基本每小時都能漲o點左右的熟練度。
為了不浪費技能訓練加卡的時間，秦智博這三天每天都從圖書館開門就進來學習，一直待到圖書館閉館。
回事務所之後，秦智博還要用借來的工具書學習小時左右。
至於為什麼不把書借回來，一直在事務所裡學習，是因為在事務所的熟練度獲取度是低於在圖書館的，大概o點/小時。
也就是說，如果要進行職業技能訓練的話，在專門用於該技能訓練的場合會比在其他場合提升度更快。
比如學汽車駕駛應該在駕校、醫療應該在大學醫學院、槍械應該在射擊場、格鬥技應該在武道館。
以此類推。
夕陽西下，橘紅色的陽光灑在桌子上。
“秦先生，我們準備閉館了。”
閱覽室的另一邊，一位面容和善的圖書管理員一邊給紙箱裡的圖書歸類擺放，一邊提醒秦智博注意時間。
秦智博抬頭看向牆上的時鐘，已經是:了。
“謝謝。”
秦智博站起來抻了個懶腰，不過今天秦智博不打算將書帶回事務所去學習了。
技能訓練卡加的時間已過，沒必要再為了那緩慢的熟練度增長度而殺死自己的腦細胞了。
說實話，秦智博前世並非學霸，按道理不可能耐住性子保持天的高強度學習。
但等真正開始學習後，秦智博就現了身為學霸的快樂。
人類能從“獲取”這件事上產生幸福感，無論是獲取財富還是獲取知識。
而學霸就是那種單位時間內能獲取更多知識，進而產生更多幸福感的一類人。
幸福感越多，自然就越愛學習，這是一種正反饋的機制。
比如一款遊戲，上來給你安排簡單人機讓你爽，讓你產生幸福感，你也就更願意玩下去了。
反之，如果你是個不愛學習的學渣，請不用擔心。
你只是單純的腦子不聰明而已
活動了一下略微僵硬的脖子，秦智博檢視了一眼自己這三天的學習成果。
語言：語言即指您的語言能力，提高該技能會讓您擁有更強的語言學習天賦和更豐富的語言知識儲備。
等級：
熟練度：/ooo
（當前掌握語言：英語、日語、漢語、法語。）
語言技能是當前技能等級晉升到下一級才算是完全掌握目前正在學習的語言。
也就是說，想要達到流暢看懂法語書的法語水平，ooo熟練度要全部達成才可以。
並且每多學一個語種，難度也將翻倍。
檢視完畢後，秦智博將書歸還到原來的位置，然後又看了一眼正認真擺放圖書的圖書管理員。
這點陣圖書管理員叫玉田和男，是個工作態度認真的人，每天的書籍歸類工作都是一絲不苟地完成，比其他管理員都晚一些下班。
唯一比玉田和男更晚下班的人，就只有負責鎖門的館長了。