白羅躍躍欲試：“就是，就是，章魚老師你想現在讓家裡姐姐們幫你清清分數，還是最後一起清？”
麥說完，章於老師還沒開口，公屏已經刷上來一片。
晚風有約公屏：
{不救不救不救的。}
{橘子不愛吃橘子：讓我再觀望一下懲罰，我再考慮救不救}
{別啊，橘子姐姐，姐姐姐姐，麼麼麼。}
{一杯奶昔：那我也觀望一下，哈哈哈哈。}
……
“咳咳，別鬧啊，都聽話。”公屏上的話，章於也看見了，咳嗽一聲：“白羅老師，現在是多少？”
麥登時眼疾手快先換上一新bg：新聞聯播版本。
人湊近麥克：“既然你誠心誠意的問了，那看在我們互為同事的份上，我就勉為其難跟你說吧。”
又假模假樣清清嗓子，自帶bg：“麥老師，麥章魚老師，麥章魚老師本輪蘿蔔蹲分數！！”
抑揚頓挫的音調，麥說完，全麥安靜。
秒後爆笑聲此起彼伏，屬麥主持和麥小鳳笑得最大聲，麥嘯天緊跟其後，其他老師不遑多讓。
被指名的老師眉眼一皺，沒忍住用手指按壓了一下自己的耳蝸，湊近麥克風：“多少分？麥老師。”
“！”
“！！！！！”
重複一遍還不夠，特意又著字重字的重複了一遍。
隨著數字的吐露，伴隨的是麥序上又一陣誇張笑聲。
“怎麼這麼多？”這簡直出乎章於預料。底分才，怎麼會有du這麼誇張的分數。
白羅驚奇的聲音：“啊，章於老師，你沒看規則嗎？嗨呀，都說讓你仔細閱讀規則了。”
趁麥主持說話間隙，章於又點開遊戲大群，第三遍瀏覽遊戲規則，這回仔仔細細，哪個邊邊角角都不放過。
然後看到了。
注：此遊戲適合做連帶，翻倍。
這條規則後面，附帶很長一段解釋。
問為什麼剛才閱讀遍遊戲規則，都沒現這麼長的一條註明。
因為雞賊的白羅老師，把這段跟上面正經的規則解釋，中間間隔老大一截空白。
導致某個老師閱讀完上面的規則後，滑鼠沒有拖到最底下，進而遺漏了最重要的註明。
在細細閱讀完最底下的備註後，章於在腦海裡過了一下，乘乘的翻上去，差不多是這個分數。
不過，，後面再翻就是了啊，這是不是過於離譜了這個分值。
“白羅老師，這個規則是不是欠缺一點合理性？”
咱知道不對勁，可咱也不敢大聲說話。輪遊戲下來，麥序上陣勢差不多就是vs，主持還是個拉偏架的。
“嗯，是啊，所以你接受懲罰不？”
麥聽到申述，毫不猶豫就開口承認。說完，除了麥老師呆若木雞，其餘老師又是一陣的大笑接狂笑。