“6老師，我能報考你的研究生嗎？”
一節課過後，對於眼前的這些學生來說，自己就像是經歷了一場地獄級別的噩夢一樣。
甚至已經有人開始抑鬱了。
這。。。臨床還真不是一般人能夠乾的了的，尤其是神外的臨床，那簡直就是非人類的一種。
呃，好吧，或許對於6晨來說，自己已經放低了自己的難度，可是對於這些醫學生來說，自己依舊是在聽天書的階段。
這就是6晨所說的能力問題。
當然，也不是沒有收穫，至少6晨還是現了幾個不錯的苗子。
而這其中，又要數安冉同學為最。
至少，安冉同學已經達到了6晨的最低要求標準。
這已經是非常難得的一件事了。
只是，6晨沒有想到的是，此時的安冉，竟然會在下課的時候找上自己。
看著眼前這個帶著傲氣的安冉同學，6晨很容易就聯想到了程瀟瀟。
程瀟瀟：呵呵，你這是在誇我嗎？
“為什麼要選我的研究生？”
如此直白的問題，倒是引起了6晨一絲興趣。
“因為我要做，就要做最好的。”
“嗯？那你為什麼不考慮出國深造？”
“家裡沒有這個條件。”
這。。。
如此直言不諱地說出了這個狀況，倒是讓6晨有些意外。
上課之前所生的事情還歷歷在目，尤其是那些男生討論的聲音可不小。
就連6晨都覺得這些男生說的沒錯。
安冉應該是屬於家庭條件優渥，所以才會對那些所謂的富二代，紈絝子弟不屑一顧才對。
可是此時的安冉，竟然在自己的面前，毫不避諱地說出自己家庭情況不好來，這。。。似乎有些。。。
“哦，我對你的家裡條件不感興趣，不過，我現在還沒有資格帶研究生。”
“6老師，我已經打聽過了，你是上中心的神外專家，海歸人才，而且，你的技術也是上中心最好的，如果不是課時的問題，你現在就已經是副教授了，等我能夠考研的時候，就可以選擇你的專業。”
呃。。。
目的性倒是很強，而且已經選擇好了自己的人生目標。
看得出來，這安冉同學倒不是一時頭腦熱。
“我對學生的要求可是很高的。”
“我明白，透過這一節上課，我已經體會到了。”
想想6老師佈置的課後作業吧。
蛛網膜下腔出血的診斷及鑑別診斷。
這已經不是綱的問題了，安冉完全由理由相信，如果是課本上的正確答案，一定是不可能符合6老師心中的標準答案的。
眼前這位，看重的根本就不是所謂課本上的標準答案。
所以說，診斷及鑑別診斷，就需要更多的臨床經驗，或許，這就是6老師給學生所設定的一到槓桿，只有透過的學生，才能過獲得6晨的注意和栽培。
6晨：呃。。。這個倒是想多了，不過，自己的確也是有心想要看看，到底有多少的學生是對神外有真正興趣的，又有多少的學生，是抱著混日子的想法，報的自己的課。
當然，想要在6晨的課上混日子。
抱歉，抱有這樣想法的，現在轉課還來得及。
要不然的話，想要期末順利透過，顯然是不現實的奢望。
“我對於學生的要求可不低，想要做我的學生，可要有一定的思想準備。”
“我可以。”
呃，倒是沒有想到，安冉會這樣的執著。
“一年的學習、工作，掌握各類顱腦損傷的診斷、急救程式及操作技術。”