雖然家庭生活上有點沉重，學校裡班上也還有些意外變化，進入初二年級，九月份一開學，班裡休學的不少，但也來了一群漂亮的女同學。
“怎麼會一下來這麼多的女同學的呢？”鼠人有點不解，同時又有點厭惡她們。課間，她們常喜歡在教室後面鬧鬧嚷嚷，嘻嘻哈哈，挺吵人的。其實，鼠人心裡面又暗暗挺喜歡她們，有時會悄悄注意看。這些女同學真的長得很好看，一看就能分出，她們跟原來班上的女同學絕不一樣。
厭惡也罷，喜歡也罷，她們自由自在依舊活躍，照蹦照跳，打打鬧鬧，旁若無人。特別是她們幾個是一個活躍的小群體，彷彿獨立於班集體之外，不在乎其他人的觀感和心理情緒。這在六十年代一般的初中一二年級學生中，比較少見。不過，一段時間後，可見得她們的成績並不出色，甚至可說是差的，老師們也不都覺得她們可愛了。鬧騰，總給喜歡秩序井然的教育管理者以批評的理由。連溫和寬容的黃步雲老師有時也要強調講一講規矩和紀律問題，甚至又搬出“鼠人怎麼能做到的”之類的話，也讓平時默不做聲的鼠人又引起這些漂亮女同學的注意，所以過一陣時候，她們也就慢慢融入這個群體。慢慢地，大家也逐漸瞭解她們的來歷。
這是一批縣藝校的學生，她們小學畢業考入藝校，本來無憂無慮學藝術，將來登舞臺，唱歌跳舞演節目，也許就此展開美好的人生之路，走進她們的藝術生涯。然而，1962，這是一個非同一般的年份。許多年後，鼠人為寫這篇文章查閱當時的政策檔案資料，“為了順利進行國民經濟調整工作和完滿地完成精簡職工任務”，那年6月1日，國務院再次釋出“關於精減職工安置辦法的若干規定”，很多城市戶口的職工下放了，回到農村，成為農民的一員；不少學校解散或縮編，原先遷了戶口已進入城市人行列的，戶口下放回原籍。鼠人的小姐姐，戶口本已遷到生祠中學，後來又讓遷回，變成農村戶口，需要帶糧到學校交伙食；小姐姐的幾個同學，原來上的靖江師範，學校整體停辦，學生解散，都回家務農了。
現在班上這些新來的女同學呢，就是原本上的靖江藝校，現在也解散，家在東興公社住的，都來東興中學讀普通初中了。鼠人後來有時回家或到郵局取匯款，看到她們大都住在東興鎮街上，走讀也都在一起的，雖遭受生活變故，也還樂觀面對，感覺很不錯。但又想，也許她們本就是鎮上戶口，甚至還是些幹部和工作人員的子女，據說那最漂亮活躍的陸桂芳同學，就是公社幹部的女兒。說起來也是的，真正農村裡土生土長的，哪有多少人家的孩子有條件去搞藝術的呢！
有藝術素養的同學和班上的一般同學關鍵時還就不一樣。元旦前夕，也許是為補充貧乏物質生活的不足而豐富文化娛樂生活，或者是班主任黃步雲老師看中了這些藝術生的才藝，竟然出人意料地在班上搞起了活動，一是他自作謎語讓大家猜，二是讓同學們，特別是讓藝術生表演節目。不用說，同學們最期待的就是看這幾個漂亮女同學表演。幾位同學也沒讓大家失望，很認真地準備，排練。最後演出是在教室後面，因為輟學的多，鼠人記得，到初二第一學期末，冬天，天寒地凍，不來上學的同學更多了。連這學期來班的藝術生，也只能坐大半個教室，後面空出的正好做演出場地。
這次演出最讓鼠人印象深的，是幾個女同學一個節目的集體出場，不是走出來，而是不斷平移腳跟腳尖，從左到右移向臺中間，這給鼠人以很強的新鮮感，也解開了他多年來腦子裡的一個疑惑：鼠人早年看古裝戲，看到裝扮靚麗的青衣、花旦出場時，總是亭亭嫋嫋，風飄衣袂，款款出臺，看不出舉步抬腳的些許動作，似乎總有一股子仙氣，頗為不解。今日看同學們表演，在不帶帷幕長裙的背景下，終於看個明白，甚是難忘。
藝術生，果然經受過藝術訓練，表演水平就不一樣啊！
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